短视频脚本是一种文本格式，用于规划和引导短视频内容的创作过程。它通常由剧情概要、角色对话、场景描述等组成，并通过时间轴显示不同镜头和动作的先后顺序。短视频脚本的编写旨在确保视频内容的连贯性、一致性和吸引力，并帮助创作者更好地组织和表达其创意。下面是小编整理的5分钟短视频脚本范文，仅供大家参考。
5分钟短视频脚本范文1
第一部分 企业介绍
1、开篇场景(对应音频1)：
镜头一：中国地图的轮廓由远拉近，从中出现一个三口之家的家庭生活的画面。 镜头二：朝阳升起，照在花朵上。
镜头三：花朵拉近特写，两道光线分别以顺时针和逆时针的方向围绕花朵形成两个同心圆，演变成清园教育的logo图案，图案位于画面中心。
镜头四：图标上的四小点依次发亮闪动，分别对应配音中的“生活习惯、卫生习惯、学习习惯、工作习惯”
镜头四：logo上的大点发出亮光，光芒照亮整个画面。
音频1：孩子是家庭的未来，是祖国的花朵。三岁看大，七岁看老，最新的教育研究表明， 3——6岁儿童的学前教育，最重要的是要让他养成好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、工作习惯，优秀是一种习惯。企业宣传片策划方案2、画面由光亮迅速转到紫色(清园VI标准色)的背景，背景依次显示下面黑色的字幕(配上打字的音效)：
→ 2008年5月，一群立志报效祖国的清华学子组建清园教育。
→ 国内幼儿教育界的教育专家聚首清园教育，组建国家级科研团队。
→ 清园教育承接中国教育学会“十一•五”重点课题《幼儿习惯教育促进儿童早期发展的实践研究》。
→ 2011年，科研成果《幼儿习惯教育》系列教材推出。
3、公司简介。在舒缓明快的背景音乐声中，分别导入清华大学清华门、国外幼儿教育、幼教专家科研、十一五重点课题牌匾、习惯教育教材、大都市职场等画面元素(图片以幻灯片的形式播放表现)，突显清园教育权威、先进、专业的特点，对应音频2：清园(湖南)教育投资发展有限公司是一家集高新科技、教育研究、教育投资于一体的现代化企业，2008年成立于深圳市清华研究院。公司依托国内顶尖的幼儿教育研发团队和国外先进的幼教成果，传承清华学子的教育强国梦想，专注幼教行业，致力于创建中国儿童教育的领导品牌。
“授人以鱼不如授人以渔”。作为中国老教授协会社会理事单位，公司与“梁志燊、朱育和、钟国治、黄孔辰”等顶尖专家团队密切合作，成功完成了中国教育学会“十一五”科研重点课题《幼儿习惯教育促进儿童早期发展的实践研究》，并经过实验基地的反复实践，开发出了一套全面的幼儿习惯教育体系。2010年底，公司与湖南省文化产业集团合作，总部迁移长沙，迈开习惯教育科研成果惠及全国的步伐。
“习惯决定性格，性格决定命运”。我们正处于社会的转型期，如何避免不良习气对儿童成长的影响，如何在性格形成的关键期让孩子养成良好的习惯，幼儿到底应该如何教，幼儿园和家长要如何相互配合?清园教育的科研团队、教育专家通过长期的不懈探索和不断研究，已制作出了一套专业、系统的幼儿教育课程教学体系和模式。
“人生百年，立于幼学”。清园人以确立中国幼教行业标准为使命，以民族兴旺、教育兴国为己任，让每一个孩子都能快乐、健康、自信地成长，每一个家长都称心、放心，每一个家庭都和谐幸福。
4、公司高层总结讲话视频实拍。对应音频3：人的成长有两个因素，即智力因素和非智力因素。幼儿阶段是人生的起步阶段，孩子除了要接受智力启蒙教育，更重要的是接受习惯教育，为其以后的身心健康、知识学习、能力培养、品德陶冶、以及个性的形成打下好的基础。基于此，清园教育将秉承“勇于创新，最求卓越”的企业精神，以“优质成就口碑，口碑缔造品牌”的经营理念，孜孜以求，开拓进取，为中国的儿童教育事业而不断奋斗!
第二部分 “十一五”重点科研课题的介绍
1、分别播放各位专家科研、讲课、会议，以及各实验基地园开展教研活动相关的资料，列出所有实验基地幼儿园的名单，以视频和相片相结合的形式表现画面，对应音频4：2008年，公司承接了中国教育学会“十一•五”科研重点课题——《幼儿习惯教育促进儿童早期发展的实践研究》，先后聘请中国幼教界的各大权威人士组成专家组团队，与“梁志燊、朱育和、钟国治、黄孔辰”等顶尖专家密切合作，依据通过大量的实验研究所得出来的科学结论，依托相关幼教机构实验基地园，先期在深圳、东莞两地对当地各年龄层段的部分学前儿童开始尝试施用这一新的教育理念、模式及课程教学体系，取得了令人瞩目的成效。现在，“习惯养成教育”已纳入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。《幼儿习惯教育》教材分小班(上、下册)、中班(上、下册)、大班(上、下册)共3套，每套教材均包含幼儿用书、家长/教师用书两类，另外还配套有《幼儿习惯教育成功案例》(好习惯伴随幼儿成长)、《幼儿习惯教育小故事》(好习惯影响幼儿一生)、《家庭习惯教育小故事》(好习惯是孩子的终身财富)、《习惯教育教学活动设计》(好习惯是这样养成的)、《幼儿习惯教育课例指导》光盘等辅助资料。从生活习惯、卫生习惯、学习习惯和行为习惯共四个方面来培养幼儿的良好习惯。《幼儿习惯教育》是到目前为止我国出版的最早、最专业、最系统、最实用的习惯教育系列教材。)
2、梁志燊教授接受电视采访时对习惯教育的评价剪辑。
第三部分 成果共享
2、幼儿园园长讲话实拍，对应音频6：很多家长都说，我把小孩送到幼儿园最重要的目的就是让他(她)接触同龄的小朋友，养成良好的习惯。我们幼儿园也曾努力尝试开展习惯教育，但一直做不好，这次通过和清园教育的合作，终于如愿以偿了。清园教育不仅提供了关于习惯教育全新的理念、成熟模式、系统的教材，还组织了幼儿教育的专家、讲师对我们教师进行培训、讲解、示范，保证了每一名幼师都能轻松掌握。教材还配备了丰富的教育案例，各种性格特点的幼儿都能从中找到相应的教育方法。同时，也给家长准备了专业的教材，巩固在幼儿园习惯教育的成果，幼儿园和家长间形成了良好的互动，增进了互信。
3、家长甲讲话实拍，对应音频7：我知道习惯教育的重要性，但一直苦于没有时间、没有耐心、没有有效方法去教育小孩。自从小孩在幼儿园接受习惯教育后，我发现他(她)的一些不良习惯慢慢地有所改善。比如，以前他(她)喜欢看电视，可以盯着屏幕看一两个小时，却不愿意看书，总是乱翻几页就随手一扔。现在，他(她)能安静地坐下来看上十几二十分钟的书，看完后把书放回书架。我现在要做的就是，每个周末花上个把小时和他(她)聊聊幼儿园的事情，或者按照家长教材的提示给他(她)讲讲故事，带他(她)去做体验一些活动。看到孩子发生的变化，我的心情也变得舒畅了，连工作上都顺利了很多。
4、家长乙讲话实拍，对应音频8：我相信“性格决定命运”这句话，而良好的性格还要取决于好的习惯，但是我一直都不知道怎么做。以前我教小孩要养成好的习惯，用自己的一些方式方法去和他(她)交流，可孩子总听不进，没什么效果。自从孩子在幼儿园接受习惯教育后，我发现他(她)有了一些让我惊喜的变化。以前他(她)回家后鞋子老是乱放，也不爱洗手，现在不同了，他(她)现在回家后的第一件事情就是把鞋子摆好，然后主动去把手洗干净，我看在眼里别提多高兴了。
5、幼儿展示习惯教育成果实拍。
幼儿一：自己穿好鞋，系好鞋带后，带着骄傲的神情说话，对应音频9：以前总是奶奶给穿鞋子，现在我能自己穿鞋子了。看，我还能系上漂亮的蝴蝶结呢，爷爷奶奶，爸爸妈妈他们每天都夸我好棒，呵呵!
幼儿二：拿着小牙刷，轻轻地在牙齿上刷动，带着坚定的神情说话，对应音频10：以前睡觉前我都不爱刷牙，老师告诉我们要养成好习惯，这样就不会有蛀牙了!瞧，我现在每天都刷牙，牙齿变得白白的，哈哈!(露出牙齿笑)
幼儿三：把自己的书放到书柜上，带着可爱的神情说话，对应音频11：以前我总是爱把书丢得到处都是，妈妈告诉我说这样不好，看完后要把书送回家它们才高兴。瞧，我现在是不是很棒!哈哈!
幼儿四：指着路口的红绿灯和马路上的斑马线，带着认真的表情说话，对应音频12：老师和爸爸妈妈跟我们说过，过马路时一定要小心，不能闯红灯，要走斑马线，要养成好习惯才能保证安全哦!
四个幼儿一起对着镜头喊出口号，对应音频13：感谢老师，感谢爸爸妈妈，让我们健康成长!
第四部分 总结升华
家长、老师、公司相关人员排成一个整齐的方阵，信心十足，微笑着面对着镜头，依次喊出口号，对应音频14：
队员一：播种好的行为 队员二：收获好的习惯
队员三：播种好的习惯 队员四：收获好的性格
队员五：播种好的性格 队员六：收获好的命运
队员七：好习惯 队员八：好人生
全体人员：清园教育，为中国而教!
5分钟短视频脚本范文2
（原创歌曲高潮部分一个小节直接进入）
画面01：中景别哥哥和妹妹在车厢内演唱。（P）
画面02：哥哥演唱特写。
画面03：妹妹演唱特写。
画面04：特写乘客表情。
妹妹旁白：
你有万千世界，（画面01：兄妹清晨走在无人的马路上）（P）
我有小小地铁，（画面02：中景别，一把吉他斜靠在地铁站的一个柱子旁。）
北京承载了无数北漂的未来，（画面03：特写妹妹和哥哥灿烂笑容。（P））
我们的梦想也交托给了这个地方。(画面04：特写哥哥的琴弦波动，妹妹的小话筒。）（此处进入原创歌曲最后段落）
画面01：特写阳光从城铁的玻璃中透出，逆光中哥哥演唱的侧脸。
画面02：特写妹妹长发中透出阳光。（P）
画面03：大全景别城铁列车驶向远方。
哥哥旁白：
三平米的小屋
画面01：大全景别夜幕降临。
十小时的奔忙
画面02：中景哥哥送妹妹上车告别。妹妹过肩拍哥哥，车门关闭，地铁开动。（P）
虽然辛苦却无需可怜
画面03：特写手机，妹妹接到哥哥的短信。嘱咐路上注意安全，妹妹脸上坚强的微笑。）（P）
5分钟短视频脚本范文3
第一部分、启迪文化谱华章
(音乐响起，抒情的轻音乐)
镜头：连江江滨，丹凤街道，海面景色，动车进站，道路延伸，从学校大门上方“连江__中学”转向拍教学楼全景。
(解说词：连江，襟江抱海，拥野负山，教育发达，人才辈出。在这钟灵毓秀之地，尊师重教之乡，有一个令人慕仰的求学圣地，莘莘学子向往的地方——连江__中学。)
镜头：校训：“启智博学，明德奋进”，学校办学目标：“办出特色、形成风格、争创一流”。校风、学风、教风字幕。太阳从海面喷薄而出。推出片名：开启辉煌的明天。
片头字幕后特技淡出(音乐停)
(解说词：
这里是书香飘逸的学园，
这里是传承文明的乐园，
这里是培育英才的摇篮，
这里是成就未来的殿堂。
走进__中学，赫赫醒目的校训“启智博学，明德奋进”，令人热血沸腾。这八个字是全校师生追求的座右铭，更是__人打开历史文化之门的金钥匙。
镜头：学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书、一楼大厅墙上考入名牌大学学生送给母校的牌匾等。
(解说词：连江__中学于1994年依托连江一中创办，步入独立办学轨道。六年多来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕 “办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动__中学各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了连江教育的新华章。
镜头：一批学生从校门外步入学校，教学楼，学生公寓，学生食堂，宿舍，多媒体教室，实验室，音乐室，美术室，党员活动室，教工活动室，一楼宣传栏，电子屏幕、文化长廊。
(解说词：学校现有24个教学班，学生1300多人，教职工90多人。教育教学设施按教育部门要求高标准装备。学校食堂整洁、宽敞，学生公寓设施齐全，管理规范，满足了寄宿学生基本生活的需求。)
镜头：奖牌、奖杯、竞赛获奖学生照片、近六年中考学生录取一中情况台阶图、招生咨询会现场照片、文化艺术展摄像等。
(解说词：成功的教育，收获必是教育的成功。办学以来，__中学视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，不断提高教育质量，取得丰硕成果。近六年,中考综合比率、连江一中以上重点中学录取率、获“又溪奖”人数,以及组织学生参加多种比赛获奖人数均居全县首位，是连江县乃至福州地区教育质量上乘的初级中学。高质量的办学成果，赢得全县各界人士和广大民众的高度赞誉。学校先后被评为连江县教育质量先进单位、连江县遵纪守法规范运作先进单位、连江县“平安校园”、连江县文明学校、连江县先进职工之家、福州市先进教工之家等荣誉称号。学校少先大队被评为福州市“红旗大队 ”，学校团委被评为县红旗团委，家长学校荣获福州市优质家长学校荣誉称号。
第二部分、教学相长结硕果
(音乐响起，隆重的，如：第一届青年歌手电视大赛的配乐)
镜头：教师上课、在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。
(解说词：“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生” ，是__中学教师的真实写照。全校百余名教职工中，专任教师83人，学历达标率100%，本科以上学历占90%多。中高级教师占63%，县级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者40多人。连江__中学汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。)
镜头：专家、领导讲座的图片，师德教育、科学发展观学习、宣传刊相片，获奖教师照片，教师公开课、师徒签订协议、同课异构、讲座、参赛教师等老师上课镜头。
(解说词：用人以才，度人以德。__中学把引进、培养教师定位在高素质上，大力实施学历、师德、能力三位一体，推行师德先行，学历提升，业务提高。为了提高教师整体素质，创设了精彩纷呈的“__讲坛”，从下半年开讲，全校教师将在三年内轮流进行讲座。此外，还不定期邀请了省、市教育专家、师大教授、县有关部门领导到校进行“教师专业化成长”、心理健康、“说与沟通”、“科学发展观”等讲座，学校领导结合各阶段形势发展需要，分别举行了专题讲座，开展了师德建设活动。结合课程改革，学校组织《新课程标准》培训，同课异构、青年教师教学比武、示范公开课、导师带教活动。积极组织教师参加各级骨干班学科带头人培训班学习，通过专家引领，同伴互助、教学反思等一系列活动，大大提高了广大教师教学能力，在20、20__县级教学比武中，我校派出10多名教师参赛，全部获奖。多名教师参加福州市教学基本功说课比赛及教学比武均获得奖项。
镜头：三校联合教研照片、各年中考台阶图、“又溪奖”照片
(解说词：博采众长，不断创新。这是__中学不断从辉煌走向更加辉煌的教学特色。从开始先后与教学质量一流的闽清天儒中学、福清文光中学、福州时代中学结为伙伴关系，有计划、有目的地加强校与校之间的教研、强强结合，促进了学校教学质量的不断提升。五年来，中考成绩年年创新高。20__年中考再创辉煌，中考总平均分居福州八县(市)300多所初中校第一名，综合比率高居全县第一。今年我校416人参加中考，占全县总与考人数5058人的8.2%。285人总分达连江一中录取线，占全县达线总数的34.6%，占我校与考人数的68.5%;全县6名中考获“又溪奖”学生中，我校学生占5名，其中一名学生以433.5分位居全县笫一。以来的六年中考，我校有六位同学荣登我县状元宝座。
__中学为学生发展着想，注重夯实基础，使学生升入高中后有了强大的发展后劲。仅近三年，在高中就读的__学子就有三名被清华北大录取，一大批学生考入全国重点大学。
镜头：中考突出贡献奖、奖学金颁奖大会、师生照片特写。
(解说词：天道酬勤，春华秋实.。启明人团结奋斗，奏响了一曲曲催人奋进的凯歌，绘制了一张张令人振奋的捷报。为了表彰先进，弘扬正气，激励广大师生教与学的热情，促进学生德智体美全面发展。学校董事会设立了奖学奖教基金。奖学金自20设立以来共奖励了五批学生，获奖学生达500多人次，已启动奖学金10多万元。奖学金的设立在奖励先进的同时，起到一定的助学奖教作用。)
第三部分、素质教育铸辉蝗
(音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲)
镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读，学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、文明劝导、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款、军训等镜头。
(解说词：__中学坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织新生军训、国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务管理等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进__，满园五彩缤纷，师生艺术作品处处可见，学生风采、学友留言、文化长廊、名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨和谐，学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的升学空间。)
镜头：学生文艺演出、运动会、乒乓球、篮球赛、兴趣小组活动、画室绘画、班班有歌声(市合唱节)，团员活动、少先队员队日活动，扫烈士墓、上街清扫卫生、社区活动、演讲等获奖照片。
(解说词：在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。按照 “办出特色、争创一流”的办学目标，广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。成立了学生美术、舞蹈、体育、音乐等兴趣小组以及学校合唱队，经常开展演讲、征文、歌咏、科技等丰富多彩的活动。组织学生参加由省、市、县组织的多种比赛，屡屡获奖。20，，学校合唱队参加福州市第六届、第七届中小学生合唱比赛分别获得一、二等奖，均居全县中学组笫一。20，__同学参加福州市中小学生感恩教育演讲比赛获得一等奖。在、20__年福建省及福州市举行中小学生书法比赛中，获奖人数居全县第一，其中一名学生获得省级特等奖。)
镜头：学生县田径运动会、乒乓球比赛、学校运动会、文化艺术展(广电视摄像有关镜头)。文艺演出、写春联(广电镜头)。
(解说词：学校的运动场、篮球场、乒乓球、羽毛球场更是热闹非凡，数百名体育健儿在课余时间腾跃、挥拍、投篮、赛跑。学校广泛开展体育运动，使学生的竞技水平有很大提高。2009年，学生参加福州市、连江县中小学生田径、乒乓球、篮球比赛都获得好成绩。田径比赛获县级团体第三名，陈__同学获女子1500米全县第一名、全市第二名;陈__同学获男子1500米全县第一名、全市第四名;乒乓球比赛获全县团体第二，郑__同学获男子单打第一名。学生参加连江县初中学生男子篮球赛，获得县级第三名。
镜头：教师开展乒乓球、羽毛球、拔河比赛、外出摄影、外出参观考察及教师有关摄影作品、文艺演出等。
__中学不但学生的体育运动成果辉煌，教师的兴趣活动也开展的丰富多彩。学校十分关心教师身心健康，经常组织教工进行乒乓球、篮球、拔河等比赛。羽毛球队坚持每周末进行羽毛球训练，摄影组经常外出采风，影社成员摄影作品多次在有关报刊刊出并获奖。董事长摄影作品《飘香》、《蒙古人家》入选“中蒙建交60周年”大型图片摄影展，分别在中国、蒙古国国家美术馆展出。学校被省摄影家协会授予 “团体会员单位”称号。同时通过开展党日活动、“三八”活动、“五一” 活动、暑期考察等活动，拓展了教师视野,丰富了教职工业余文化生活。
镜头：文化艺术展现场照片。文艺演出、师生、家长同台演出、写春联、学校挂历。
抒发师生的艺术创作热情，培育向真、向善、向美、向上的校园文化是__中学的一大亮点。学校广泛开展第二课堂活动，让一个又一个饱含激情的艺术新星脱颖而出。2009年,__中学在县博物馆展厅进行为期两周的庆祝建国六十周年文化艺术作品展览活动。展出本校师生书画及摄影作品共计二百余件，为师生表现爱国精神和艺术能力提供了平台，得到了福建省摄影协会有关人员、县领导、兄弟学校师生、广大民众的高度赞誉。20__年5月在江滨公园举办大型文艺晚会，受到社会各界及学生家长的好评。
近三年来，学校每年举行庆祝元旦文艺汇演，师生、家长同台表演节目，展现了学校素质教育的成果。在春节来临之际，组织师生在陈第公园以及部分乡镇为群众义务书写春联，送上一份浓浓的祝福。寒假前夕，送每位师生两件新春贺礼：一是为全校每位师生送两幅由书法特长的教师和学生书写的春联;二是送全校师生每人一本由师生艺术作品制作而成的新年挂历。这既展示了校园浓厚的文化氛围，又体现了学校对全体师生诚挚的新春祝贺。
镜头：校长讲话(同声期)…… 我们通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，有力地推进素质教育的深入实施，推进良好校风、教风、学风的形成。
镜头：家长会、家长座谈会、家访、有关校刊
__中学十分注重加强家校联系，重大活动邀请家长参加，精心制作了校报、校刊分发给家长，进一步扩大家校联系。同时通过校园网站留言平台，加强学校与家长的沟通，共同做好教育下一代工作，促进学校持续、健康发展。2009年家长学校被评为福州市优质家长学校。
(音乐响起，振奋人心。)
镜头：市县领导、教育局长等视察学校、新校区设计图。
(解说词：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”__中学独立办学以来，在省、市、县有关部门以及领导的大力支持下，在主管部门的正确领导下，努力打造优质品牌学校，各项事业得到了长足发展。随着学校事业迅速发展，现有的校园已不能适应新的发展需求，扩大办学规模势在必行。在县委、县政府的大力支持下，__中学新校园规划蓝图已经绘就。随着新校园的建成，将进一步改善学校的办学条件。坚强的领导班子，精良的师资队伍，优秀的莘莘学子，先进的教学设备，优美的校园环境，浓厚的文化氛围，必将促进__中学迈向新的台阶，__中学的明天一定更加辉煌!)
(音乐响起，校歌)
镜头：一群学生走出校门，头上一群白鸽飞向蓝天!
5分钟短视频脚本范文4
内景 教室――晚自习中间休息时段
教室里闹哄哄的，女孩坐在最一排的角落里望着教室里活动着的人，女孩静静的坐着瞪着大大的眼睛，时尔傻笑，时尔失落。
当然女孩的这一切都没有人注意，除了她的哥哥，哥哥拍了拍女孩的头，轻轻的带着怜惜和无可奈何。
哥哥明白女孩的心思，只是女孩不愿哥哥帮好，女孩只想任性的由自己来面对，女孩起身走出了几步，转过身对着哥哥笑了笑，算是告诉哥哥她没事，她是足够坚强的，哥哥只是无奈的摇了摇头，其实哥哥也不知道这一刻应该怎样来痛惜他的妹妹。
内景 教室门口――晚自习中间休息时段
穿过吵杂的人群，女孩向门口走去，和男孩遇见了，男孩目光冷冷的脸上没有一丝表情，女孩扭过头走出了教室，有一种想哭的冲动，却欲哭无泪。
女孩知道，在很久以前，在女孩喜欢上男孩的那一刻，女孩就知道。以后的路会很难走，女孩告诉自己要告别泪水，用坚强来伪装自己的懦弱，无论怎样，都要勇敢的面对。
场景切换（回忆）
外景 球场――下午
男孩和女孩很少说话却常常遇见，男孩喜欢打球，女孩则喜欢坐在球场边看男孩打球，男孩打球累了，很多女生冲过去又是送水又是递毛巾，女孩则默默的离开。
女孩也曾告诉过自己，喜欢他太幸苦，也许放弃会好一些，忘记一直都是最好的药剂，可当女孩面对男孩帅气的脸和那深邃的眼睛时，女孩再次沦陷了，也许注定了面对男孩女孩要沦陷，即使会遍体粼伤，也不会退缩，会一直坚强的走下去。
场景切换（现实）
内景 教室――临近下晚自习
晚自习教室里静的出奇，突然男孩抱起班长（女）向医务室跑去，女孩望着男孩远去的地方，呆呆的想了许久。
女孩起身收捡了书包，走出了教室同桌的叫唤早已抛在身后，一种温热的液体流过脸颊，轻轻的滴在走廊上，此时的泪再也由不得女孩控制，完全绝堤了。
场景切换（现实）
内景 街头（几近无人）――晚自习后
走在昏黄的街灯下，闹市中依然车水马龙，女孩不知道自己该去向何方，恍糊的不知道自己身在何处。
车灯太亮，女孩睁不开眼睛，一声急刹车，女孩飞出了好远，好远，女孩的意识开始模糊，她吃力的想要睁开眼睛。
就在最后努力的一瞬间，她看到了那张熟悉却紧张的脸，感觉到同样温暖的手轻轻拂上额头，看听一个熟悉因焦急而走调的声音的重复的说着“不会有事的、不会有事的”。
女孩轻轻的闭上眼睛，心中的一个轻叹“沉睡吧，也许早就该离开”。
场景切换（现实）
内景 医院――下午
再醒来浓浓的消毒水味有些刺鼻，眼前的一切都转化为了清一色的白，一张冷冷的却又夹杂着说不清情绪的脸。
让女孩意识到她依然活着，下意识的女孩在屋里寻找着什么，自己却不知道想到找到什么。
“班长让我代表全体同学来看你”男孩舒了舒眉用关几近是没有情绪的语调说到。
女孩轻轻的闭上眼睛，好想问问男孩：你们俩还好吧，你幸福吧！但脱口而出的却是：“你？你是谁？”
女孩努力的掩饰着说不清是心痛还是什么的情绪，希望男孩相信她已不记得他了，男孩静静的站在那里欲言又止。
[NextPage]
女孩望着阳光下的男孩，男孩笑了笑，有些苦涩。
女孩第一次看到男孩冲她笑，原来阳光下，微笑的'男孩更加的帅气，甚至还有些可爱。
女孩侧过脸去，不敢看男孩，她怕她会哭，因为心里不知明的少了一些什么东西。
“那你先休息吧，我先走了”男孩推门走出了病房，背影有些失落。
场景切换（现实）
外景 教室――傍晚
没过多久，女孩康复了，在别人的眼里女孩一切正常，和以前没有什么两样。
只是女孩忘记了男孩，女孩的心里也少了一样东西，因为女孩是真的不记得自己少了什么。
最后一抹晚霞在西方的天空悄然隐去，天空做好了梦一样的襁褓，等待着第一颗星星的诞生。
女孩依旧坐在最后一排的角落里，瞪着大大的眼睛望着教室里面人。
教室里依旧是吵闹，只是今天，男孩也很安静的坐在他的座位上。
突然女孩后过头，心里很不平静，“少了什么？到底是少了什么？”女孩一直的问自己。这种空旷的感觉，是那么的不安的感觉。
女孩回过头的瞬间地上了男孩的眼睛，双目相对的瞬间女孩看到的依然是男孩冷冷的眼神，只是少了一些深邃，男孩似乎消瘦了许我。
女孩低下头，无神的扒在了桌子上。
场景切换（现实）
外景 海边（礁石上）――雨天
站在礁石上听海浪拍打沙滩的声音，任凭海风吹乱自己的头发，惊涛骇浪诠释着海的汹涌。
雨依然下着，也许狂风暴雨就要来临。
但女孩不害怕，是啊！不会害怕，因为有一个人会安慰和守护自己呀！
女孩一惊，是谁在守护自己？那个告诉自己要勇敢坚强，告诉她童话一定会成真的人是谁……
一把伞遮住了天外飘来的雨，也遮住了女孩的思绪，风吹来女孩觉得有点冷。
“明明深刻的记得，为什么要选择忘记？明明非常喜欢，为什么要逃避？”女孩转过身看到的是一张没有表情的脸，依旧是冷冷的眼神。
女孩抬起头望着男孩，有些失望，却又微微一笑，“为何你会知道？他是谁？”
女孩的话让男孩也微微一惊，男孩沉默了一会，“你真的不记得了？”
男孩有些失落，直觉中女孩知道男孩一定知道他是谁，那个失去的人，他是谁，女孩迫切的追问“他是谁”。
男孩的眼睛终于有了些许的变化，有些无奈，有些伤感，更有的是悲伤。
场景切换（现实）
外景 公墓――雨后初晴
女孩跟着男孩来到了市外的一处公墓，停在一处碑前。
女孩还没来得极问出心中的不解，便在正对的碑前看到了一张熟悉而不可再熟悉的脸，惊恐的眼神说出女孩的心情，呆滞的表情宣泄出女孩的无助。
男孩缓缓的说：“他说他是你的哥哥，那天晚上他为你挡下最重的一击，也是他告诉我你喜欢我，可是我却认为你喜欢的不是我，而是他！而他……”
女孩身心一震，泪水和着雨水无声的流过脸，女孩知道是自己的任性让自己失去了自己一直都很在意的人。
男孩拍了拍女孩的肩，女孩笑了，好像是对自己也像对所有人呢喃的说：“我会勇敢而坚强，不会再让任性留下遗憾，哥哥，请你为我放心吧，我一定会完成你的心愿成为真正的强者”。
角色：男1、男2、女1、少许群众演员
5分钟短视频脚本范文5
题目：遇见奇人
场景：公园
角色：小明、老奇人
【镜头一】
小明自信满满地走进公园，一边哼着歌一边举步轻盈地行走。
【镜头二】
突然，小明踩到了一个脚步不稳的石头，不由自主地向前摔倒，摔得满头是血。
【镜头三】
小明痛苦地躺在地上，开始呻吟。
【镜头四】
老奇人从旁边的长椅上站起来，脸上露出一丝微笑，上前帮助小明。
【镜头五】
老奇人拿出一瓶特效药，轻轻涂抹在小明额头上，小明的伤口瞬间结痂。
【镜头六】
小明感激地看着老奇人，突然意识到奇人手里的特效药并不简单。
【镜头七】
小明好奇地询问老奇人，如何获得这种神奇的特效药。
【镜头八】
老奇人淡淡一笑，告诉小明，这瓶特效药并不是真的特效药，而是自己修炼多年的内功所化。
【镜头九】
小明震惊地看着老奇人，不敢相信眼前的一切。
【镜头十】
老奇人告诉小明，每个人内心都有着无限的潜能，只要用心修炼，就能超越自己。
【镜头十一】
小明听得如痴如醉，决定向老奇人学习内功。
【镜头十二】
小明和老奇人一起坐在长椅上，开始认真地学习。
【镜头十三】
时间过去了几个月，小明的内力越来越强大，他已经学会了许多奇特的技能。
【镜头十四】
小明和老奇人欢快地相互挥手告别，约定再见面时能展示更厉害的内功。
【镜头十五】
小明独自一人走出公园，展现出自信的微笑。
【镜头十六】
小明决心将自己的内力用于帮助更多的人。
故事以小明遇到老奇人为线索，通过老奇人的指引，小明了解到内力的重要性，并决心努力修炼。这个简短的故事通过一次偶然的相遇，传达了人人都有潜力，只需付出努力才能发掘自己的内力。
5分钟短视频脚本范文6
[镜头1] （0:00-0:10）
[场景] 城市风景，阳光明媚，车辆和行人忙碌
[对话] （0:00-0:05）
旁白：在忙碌的城市中，我们常常会忽视一些东西。
[镜头2] （0:10-0:30）
[场景] 垃圾桶旁，一只流浪猫在觅食
[对话] （0:10-0:20）
旁白：流浪猫，它们的命运会是什么样的呢？
[镜头3] （0:30-1:00）
[场景] 收容所，志愿者正在喂食流浪猫
[对话] （0:40-1:00）
旁白：在这个收容所里，志愿者们用爱心照顾着这些流浪猫。
[镜头4] （1:00-2:00）
[场景] 收容所内，一只流浪猫被领养
[对话] （1:10-2:00）
旁白：每个宠物都有自己的故事，每个主人都有自己的缘分。让我们来看看这只流浪猫的新生活。
[镜头5] （2:00-3:00）
[场景] 室内，一名女子抱着流浪猫，温馨地玩耍
[对话] （2:10-3:00）
旁白：看，这只流浪猫现在已经有了新的家，新的主人。它也很享受现在的生活。
[镜头6] （3:00-4:00）
[场景] 室外，女子带着流浪猫散步
[对话] （3:10-4:00）
旁白：对于这只流浪猫来说，幸福就是有一个家，有一个主人，还有无尽的宠爱。
[镜头7] （4:00-5:00）
[场景] 城市风景，阳光明媚，车辆和行人忙碌
[对话] （4:10-5:00）
旁白：在这个世界上，每个生命都应该被尊重和爱护。让我们一起来关爱这些无家可归的小生命。
5分钟短视频脚本范文7
以下是一个5分钟短视频的示例脚本：
[镜头1 - 30秒]
场景：早晨，阳光洒在床上。
人物：年轻人（小明）在床上慵懒地伸懒腰，拿起手机看时间。
对白：小明：“早上好，新的一天开始了！”
[镜头2 - 1分钟]
场景：年轻人（小明）在厨房做早餐。
人物：小明在煎鸡蛋、烤面包片，动作熟练。
对白：小明：“我喜欢自己做饭，这样就有更多的控制权。”
[镜头3 - 1分钟]
场景：年轻人（小明）在健身房锻炼。
人物：小明在跑步机上跑步，汗流浃背，但表情坚定。
对白：小明：“我明白只有通过努力，才能得到自己想要的。”
[镜头4 - 1分钟]
场景：年轻人（小明）在办公室。
人物：小明坐在电脑前，专注于工作，同事过来交谈，小明微笑回应。
对白：小明：“这里是我实现梦想的地方。”
[镜头5 - 1分钟]
场景：年轻人（小明）回到家中，疲惫但满足。
人物：小明坐在沙发上，看着自己的照片墙，脸上洋溢着满足的微笑。
对白：小明：“这就是我，一个努力、自律、热爱生活的人。”
[镜头6 - 30秒]
场景：夜晚，年轻人（小明）躺在床上，独自思考。
人物：小明看着天花板，表情坚定。
旁白：“这就是小明，一个普通的追梦人。他的生活也许并不华丽，但每一个努力都值得尊重。因为他们正在一步步走向自己的梦想。”
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