八上物理知识点总结

《八上物理知识点总结》是初二学生学习物理的重要组成部分。它不仅是对已学知识的系统梳理，更是为后续深入学习打下坚实基础的关键环节。掌握这些知识点，有助于学生更好地理解物理概念，提升解题能力，培养科学思维。《八上物理知识点总结》的目的是帮助学生全面复习、巩固和提升物理知识，为应对考试和未来的学习做好准备。本文将呈现几篇不同侧重、不同风格的《八上物理知识点总结》范文，从声现象到光现象，从运动到力，力求全面覆盖重要知识点，帮助读者深入理解和掌握八年级物理知识。

篇一：《声现象》知识点精讲

一、声音的产生与传播

1. 声音的产生： 声音是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。需要注意的是，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播介质，真空不能传声。

2. 声波： 声音以波的形式传播，这种波称为声波。声波具有能量，可以传递信息和能量。

3. 声速： 声音传播的速度称为声速。声速的大小与介质的种类和温度有关。一般来说，声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢。在空气中，声音的传播速度约为340m/s。

4. 回声： 声音在传播过程中遇到障碍物时，会被反射回来，形成回声。利用回声可以测距，例如测量海洋的深度。区分回声和原声需要一定的条件：如果回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上，人耳才能听到回声；如果晚于0.1秒，回声和原声混合在一起，使原声听起来更响亮。

二、声音的特性

1. 音调： 音调是指声音的高低，由发声体振动的频率决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。频率的单位是赫兹（Hz），表示物体每秒振动的次数。

2. 响度： 响度是指声音的强弱或大小，由发声体振动的幅度（振幅）决定，还与距离发声体的远近有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

3. 音色： 音色是指声音的品质和特色，由发声体的材料、结构等因素决定。不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，音色也可能不同。音色是区分不同声音的重要标志。

三、噪声的危害与控制

1. 噪声的定义： 从物理学的角度来说，噪声是指物体无规则振动产生的声音。从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

2. 噪声的来源： 噪声的来源很多，主要有工业噪声、交通噪声、生活噪声等。

3. 噪声的危害： 噪声会影响人们的听力、睡眠、情绪，甚至会对身体健康造成危害。

4. 噪声的控制： 噪声的控制可以从三个方面入手：①在声源处减弱噪声（如给机器安装消声器）；②在传播过程中减弱噪声（如植树造林、安装隔声板）；③在人耳处减弱噪声（如戴耳塞）。

四、声音的利用

1. 声音传递信息： 人们可以利用声音来传递信息，如通过电话交谈、通过声呐探测水下目标等。

2. 声音传递能量： 声音具有能量，可以用来清洗精密的仪器，也可以用来击碎人体内的结石。

五、易错易混点

1. 声音的传播需要介质，但真空不传声，而光可以在真空中传播。
2. 音调由频率决定，频率越高，音调越高，但频率高不代表响度大。
3. 响度由振幅决定，振幅越大，响度越大，但振幅大不代表音调高。
4. 控制噪声要从声源、传播途径和人耳三个方面入手，缺一不可。

六、例题解析

例1：下列关于声音的说法中，正确的是（ ）。

A. 一切正在发声的物体都在振动B. 只要物体振动，我们就能听到声音C. 声音在真空中传播的速度最快D. 声音只能在空气中传播

解析：A正确，一切正在发声的物体都在振动。B错误，物体振动，但频率不在人耳听觉范围内，我们听不到声音。C错误，声音在真空中不能传播。D错误，声音可以在固体、液体、气体中传播。

例2：为了减弱教室外马路上行驶的汽车产生的噪声对教室内学生的影响，下列措施最有效的是（ ）。

A. 在教室里安装噪声监测装置B. 在教室里安装双层玻璃C. 关闭所有门窗D. 在马路上禁止鸣笛

解析：A是监测噪声，不能减弱噪声。C关闭门窗可以在一定程度上减弱噪声，但效果不如B。D禁止鸣笛只能减弱部分噪声源，不能完全解决问题。B在传播过程中减弱噪声，效果最好。

篇二：《光现象》知识点详解

一、光的直线传播

1. 光在均匀介质中沿直线传播： 这是光直线传播的基本规律。例如，激光准直、影子的形成、日食和月食的形成等，都是光直线传播的典型应用。

2. 光线： 为了表示光的传播路径和方向，物理学中引入了光线的概念，用一条带箭头的直线表示。需要注意的是，光线只是一种理想模型，实际中并不存在。

3. 应用：

   • 影子的形成： 光照射到不透明的物体上，在物体的背面形成影子。影子的形状与物体的形状有关，影子的边缘比较模糊，这是因为光具有衍射现象。
   • 日食和月食的形成： 当太阳、地球、月球三者位于同一直线上，且地球位于太阳和月球之间时，地球的影子落在月球上，形成月食；当月球位于太阳和地球之间时，月球的影子落在地球上，形成日食。
   • 小孔成像： 光通过小孔后，会形成倒立、缩小的实像。像的大小与孔的大小无关，与物体到孔的距离和像到孔的距离有关。

二、光的反射

1. 光的反射定律：

   • 反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
   • 反射光线和入射光线分居法线两侧；
   • 反射角等于入射角。简记为：三线共面，法线居中，两角相等。

2. 反射角和入射角： 入射角是入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角。需要注意的是，角度的起始边是法线，而不是反射面。

3. 镜面反射和漫反射：

   • 镜面反射： 平行光线射到光滑的反射面上，反射光线仍然平行。例如，平静的水面、平面镜等。
   • 漫反射： 平行光线射到粗糙的反射面上，反射光线向各个方向散射。我们能从不同角度看到物体，就是因为发生了漫反射。

4. 平面镜成像：

   • 平面镜成像的特点：
     • 像和物体大小相等；
     • 像和物体到镜面的距离相等；
     • 像和物体的连线与镜面垂直；
     • 成虚像。
   • 平面镜成像原理：光的反射。
   • 应用：利用平面镜改变光的传播方向、成像等。

三、光的折射

1. 光的折射： 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，这种现象称为光的折射。

2. 光的折射定律：

   • 折射光线、入射光线和法线在同一平面内；
   • 折射光线和入射光线分居法线两侧；
   • 当光从空气斜射入水中或其他介质时，折射角小于入射角；当光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。简记为：三线共面，法线居中，空气中角大。

3. 折射现象：

   • 水中的物体看起来比实际位置浅。
   • 海市蜃楼。
   • 通过玻璃砖看后面的物体，物体的位置发生偏移。

4. 透镜：

   • 凸透镜： 中间厚、边缘薄的透镜，对光线有会聚作用。
   • 凹透镜： 中间薄、边缘厚的透镜，对光线有发散作用。

四、透镜及其应用

1. 凸透镜成像规律： 凸透镜成像的性质与物距有关，具体如下：

   • 当物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。
   • 当物距等于2倍焦距时，成倒立、等大的实像。
   • 当物距大于焦距小于2倍焦距时，成倒立、放大的实像。
   • 当物距等于焦距时，不成像。
   • 当物距小于焦距时，成正立、放大的虚像。简记为：二倍焦距分大小，一倍焦距分虚实。

2. 透镜的应用：

   • 照相机： 利用物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像的原理。
   • 投影仪： 利用物距大于焦距小于2倍焦距时，凸透镜成倒立、放大的实像的原理。
   • 放大镜： 利用物距小于焦距时，凸透镜成正立、放大的虚像的原理。

3. 眼睛与眼镜：

   • 近视眼： 晶状体过厚或眼球前后径过长，像成在视网膜的前方，需要佩戴凹透镜进行矫正。
   • 远视眼： 晶状体过薄或眼球前后径过短，像成在视网膜的后方，需要佩戴凸透镜进行矫正。

五、光的色散与颜色

1. 光的色散： 白光通过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象称为光的色散。

2. 颜色的分类：

   • 彩色光： 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色的光。
   • 色光的三原色： 红、绿、蓝。
   • 颜料的三原色： 红、黄、蓝。

3. 物体的颜色：

   • 不透明物体的颜色由它反射的色光决定。例如，红色的物体只能反射红光，吸收其他颜色的光。
   • 透明物体的颜色由它透过的色光决定。例如，红色的玻璃只能透过红光，吸收其他颜色的光。

六、易错易混点

1. 光在真空中传播速度最快，为3×10^8m/s。
2. 光的反射和折射都遵循相应的定律，但反射角和入射角永远相等，而折射角和入射角的大小关系取决于介质。
3. 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用，但不能说凸透镜一定成实像，凹透镜一定成虚像。
4. 近视眼是因为晶状体折射能力过强，使像成在视网膜前方，需要佩戴凹透镜进行矫正；远视眼是因为晶状体折射能力过弱，使像成在视网膜后方，需要佩戴凸透镜进行矫正。

七、例题解析

例1：下列关于光的说法中，正确的是（ ）。

A. 光在任何介质中都沿直线传播B. 影子是由于光的折射形成的C. 平面镜成的是实像D. 照相机是利用凸透镜成像的原理制成的

解析：A错误，光只有在均匀介质中才沿直线传播。B错误，影子是由于光的直线传播形成的。C错误，平面镜成的是虚像。D正确，照相机利用凸透镜成倒立、缩小的实像的原理制成的。

例2：人站在平静的池塘边，看到水中的鱼比实际位置浅，这是由于（ ）。

A. 光的直线传播B. 光的反射C. 光的折射D. 光的色散

解析：光从水中射向空气时发生折射，折射角大于入射角，所以看到水中的鱼比实际位置浅，这是光的折射现象。

篇三：《质量与密度》知识点归纳

一、质量

1. 质量的定义： 质量是物体所含物质的多少。质量是物体的一种基本属性，不随物体的形状、状态、位置和温度的变化而变化。

2. 质量的单位： 在国际单位制中，质量的单位是千克（kg）。常用的质量单位还有：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。它们之间的换算关系是：1t = 1000kg，1kg = 1000g，1g = 1000mg。

3. 质量的测量： 测量质量的常用工具是天平。使用天平时，要注意以下几点：

   • 天平要放置在水平桌面上。
   • 将游码拨至标尺左端的零刻度线处。
   • 调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央。
   • 将被测物体放在左盘，用镊子向右盘增减砝码，并移动游码，使天平重新平衡。
   • 记录测量结果时，要写明数值和单位。

二、密度

1. 密度的定义： 密度是指单位体积某种物质的质量。它是物质的一种特性，反映了不同物质的疏密程度。

2. 密度的公式： 密度=质量/体积，即ρ=m/V。其中，ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。

3. 密度的单位： 在国际单位制中，密度的单位是千克每立方米（kg/m³）。常用的密度单位还有：克每立方厘米（g/cm³）。它们之间的换算关系是：1g/cm³ = 1000kg/m³。

4. 密度的测量：

   • 固体密度的测量： 通常用天平测量质量，用量筒测量体积，然后根据密度公式计算。对于形状不规则的固体，可以用排水法测量体积。
   • 液体密度的测量： 可以用量筒测量一定体积的液体，然后用天平测量液体的质量，最后根据密度公式计算。也可以用密度计直接测量液体的密度。

5. 密度的应用：

   • 鉴别物质：不同物质的密度一般不同，可以通过测量密度来鉴别物质。
   • 计算质量和体积：已知密度和体积，可以计算质量；已知密度和质量，可以计算体积。

三、密度与温度

1. 一般情况下，物体具有热胀冷缩的性质： 也就是说，当温度升高时，物体的体积会膨胀；当温度降低时，物体的体积会缩小。

2. 密度与温度的关系： 对于大多数物质来说，温度升高，体积增大，密度减小；温度降低，体积减小，密度增大。但也有例外，例如水在0℃~4℃之间，温度升高，体积反而减小，密度增大；温度低于0℃时，结成冰，体积增大，密度减小。

四、浮力

1. 浮力的定义： 浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力。浮力的方向总是竖直向上的。

2. 浮力产生的原因： 浮力是由于液体或气体对物体向上和向下的压力差产生的。

3. 阿基米德原理： 浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。公式表示为：F浮=G排=ρ液gV排。其中，F浮表示浮力，G排表示排开液体的重力，ρ液表示液体密度，g表示重力加速度，V排表示排开液体的体积。

4. 物体的浮沉条件：

   • 当F浮>G物时，物体上浮，最终漂浮。
   • 当F浮<G物时，物体下沉。
   • 当F浮=G物时，物体悬浮或漂浮。

5. 浮力的应用：

   • 轮船：利用浮力使轮船漂浮在水面上。
   • 潜水艇：通过改变自身的重力来实现上浮和下沉。
   • 气球和飞艇：利用空气的浮力使气球和飞艇升空。

五、易错易混点

1. 质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、状态、位置和温度的变化而变化，但重量会随位置变化。
2. 密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同，但同种物质的密度是确定的，与质量和体积无关。
3. 阿基米德原理只适用于液体和气体，不适用于固体。
4. 物体的浮沉取决于浮力和重力的大小关系，而不是密度的大小关系。

六、例题解析

例1：一个铁块的质量是79g，体积是10cm³，则这个铁块的密度是（ ）。

A. 7.9kg/m³B. 7.9g/cm³C. 7900kg/m³D. 7900g/cm³

解析：ρ=m/V=79g/10cm³=7.9g/cm³=7900kg/m³。所以答案选B、C。

例2：一个物体漂浮在水面上，下列说法正确的是（ ）。

A. 物体受到的浮力大于重力B. 物体受到的浮力小于重力C. 物体受到的浮力等于重力D. 物体不受浮力

解析：物体漂浮在水面上，说明物体处于平衡状态，受到的浮力等于重力。所以答案选C。

篇四：《运动和力》知识点总结

一、运动的描述

1. 机械运动： 一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。

2. 参照物： 在研究物体的运动时，事先选定的、假定不动的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性。

3. 速度：

   • 速度是表示物体运动快慢的物理量，它等于物体在单位时间内通过的路程。
   • 速度的公式：v=s/t，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。
   • 速度的单位：在国际单位制中，速度的单位是米/秒（m/s）。常用的速度单位还有：千米/小时（km/h）。它们之间的换算关系是：1m/s = 3.6km/h。

4. 匀速直线运动： 物体沿着直线运动，并且速度大小保持不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。

5. 变速直线运动： 物体沿着直线运动，并且速度大小变化的运动叫做变速直线运动。变速直线运动比较复杂，常用平均速度来描述。平均速度等于物体通过的总路程除以总时间。

二、力

1. 力的定义： 力是物体对物体的作用。力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。

2. 力的单位： 在国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。

3. 力的三要素： 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果。

4. 力的测量： 测量力的常用工具是弹簧测力计。弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

5. 力的种类：

   • 重力： 由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的方向总是竖直向下的。重力的大小与物体的质量成正比。
   • 弹力： 发生弹性形变的物体由于要恢复原状而产生的力叫做弹力。弹力的方向与物体形变的方向相反。
   • 摩擦力： 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时，就会产生摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

三、牛顿第一定律

1. 牛顿第一定律的内容： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

2. 惯性： 物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体都具有惯性。惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

3. 对牛顿第一定律的理解：

   • 牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学的推理得出的。
   • 牛顿第一定律说明了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
   • 牛顿第一定律是惯性定律，它揭示了惯性的存在。

四、二力平衡

1. 平衡状态： 物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，叫做处于平衡状态。

2. 二力平衡的条件： 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

3. 平衡力和相互作用力的区别：

   • 平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
   • 相互作用力：作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

五、力的合成与分解

1. 合力： 如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。

2. 力的合成： 求几个力的合力叫做力的合成。

   • 同一直线上二力的合成：
     • 方向相同：合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同。
     • 方向相反：合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的那个力的方向相同。
   • 不在同一直线上的二力的合成：用平行四边形定则进行合成。

3. 力的分解： 求一个力的分力叫做力的分解。力的分解是力的合成的逆运算。

六、易错易混点

1. 运动是绝对的，静止是相对的。
2. 力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
3. 一切物体都具有惯性，惯性只与物体的质量有关，与物体是否运动、运动速度的大小等因素无关。
4. 平衡力和相互作用力的区别在于作用的物体不同。

七、例题解析

例1：下列关于运动的说法中，正确的是（ ）。

A. 只有静止的物体才能作为参照物B. 选择不同的参照物，描述同一物体的运动结果一定是相同的C. 速度大的物体运动快D. 做匀速直线运动的物体受到的力一定是平衡力

解析：A错误，运动的物体也可以作为参照物。B错误，选择不同的参照物，描述同一物体的运动结果可能不同。C正确，速度是表示物体运动快慢的物理量，速度大的物体运动快。D正确，做匀速直线运动的物体处于平衡状态，受到的力一定是平衡力。

例2：一个物体受到两个力的作用，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，则这两个力（ ）。

A. 一定是平衡力B. 一定是相互作用力C. 可能是平衡力，也可能是相互作用力D. 既不是平衡力，也不是相互作用力

解析：由于题目中没有明确指出这两个力是否作用在同一物体上，所以可能是平衡力，也可能是相互作用力。答案选C。

篇五：《压强》知识点剖析

一、压力

1. 压力的定义： 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力的方向总是垂直于受力面。

2. 压力的特点： 压力是由于物体的形变产生的。只有发生形变的物体，才会对接触面产生压力。

3. 压力的大小： 压力的大小与施力物体的重力以及物体是否受到其他力的作用有关。例如，放在水平地面上的物体，如果只受到重力的作用，那么压力就等于重力；如果还受到其他力的作用，那么压力就不一定等于重力。

二、压强

1. 压强的定义： 物体单位面积上受到的压力叫做压强。压强是描述压力作用效果的物理量。

2. 压强的公式： 压强=压力/受力面积，即p=F/S。其中，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。

3. 压强的单位： 在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa）。1Pa表示1平方米的面积上受到1牛顿的压力。常用的压强单位还有：千帕（kPa）。它们之间的换算关系是：1kPa = 1000Pa。

4. 增大压强的方法：

   • 增大压力
   • 减小受力面积

5. 减小压强的方法：

   • 减小压力
   • 增大受力面积

三、液体压强

1. 液体压强的特点：

   • 液体内部向各个方向都有压强。
   • 在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
   • 液体的压强随深度的增加而增大。
   • 不同液体的压强还与液体的密度有关，密度越大，压强越大。

2. 液体压强的公式： p=ρgh。其中，p表示液体压强，ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示深度。深度是指从液面到某一点的竖直距离。

3. 连通器： 上端开口、下端相连通的容器叫做连通器。当连通器中装同一种液体并且静止时，各容器中的液面是相平的。

4. 应用： 船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器等都是利用连通器的原理制成的。

四、大气压强

1. 大气压强的存在： 地球周围包围着厚厚的一层空气，空气对浸在其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。

2. 大气压强的测量： 意大利科学家托里拆利首先测出了大气压强的值。在一个长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，然后倒立在水银槽中，管内的水银柱会下降到一定高度而静止，这个高度大约是76厘米。这个实验叫做托里拆利实验。

3. 大气压强的大小： 标准大气压等于76厘米高水银柱产生的压强，大约等于1.013×10^5Pa。

4. 大气压强与海拔高度的关系： 大气压强随海拔高度的升高而减小。

5. 大气压强的应用： 活塞式抽水机、离心式水泵、吸盘等都是利用大气压强的原理制成的。

五、流体压强与流速的关系

1. 流体： 液体和气体统称为流体。

2. 流体压强与流速的关系： 在流体中，流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

3. 应用： 飞机的机翼、船帆等都是利用流体压强与流速的关系制成的。

六、易错易混点

1. 压力不一定等于重力，只有当物体放在水平地面上，且只受到重力作用时，压力才等于重力。
2. 压强是描述压力作用效果的物理量，与压力和受力面积都有关。
3. 液体压强与液体的密度和深度有关，与液体的质量、体积、容器的形状等因素无关。
4. 大气压强随海拔高度的升高而减小，也与天气情况有关。

七、例题解析

例1：下列关于压强的说法中，正确的是（ ）。

A. 压力越大，压强越大B. 受力面积越大，压强越大C. 同一物体放在不同的水平面上，对水平面的压强相等D. 刀刃磨得很锋利是为了增大压强

解析：A错误，压强与压力和受力面积都有关。B错误，受力面积越大，压强越小。C错误，同一物体放在不同的水平面上，对水平面的压力相等，但受力面积可能不同，所以压强不一定相等。D正确，刀刃磨得很锋利是为了减小受力面积，增大压强。

例2：一个装满水的矿泉水瓶，正放在水平桌面上，然后倒过来放在水平桌面上，则水对瓶底的压强（ ）。

A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定

解析：正放时，水对瓶底的压强p=ρgh，h较小；倒放时，水对瓶底的压强p=ρgh，h较大。所以水对瓶底的压强变大。