高一政治必修三知识点总结

高一政治必修三《文化与生活》是世界观教育的重要一环，旨在引导学生理解文化现象。其内容广泛，理论性强，系统性的知识点总结对于构建知识体系、深化理解至关重要。本文将从不同维度，呈现数篇详尽的知识点总结范文，以助学生高效复习。

篇一：《高一政治必修三知识点总结》

第一单元 走进文化生活

第一课 体味文化

一、文化与社会

1、文化现象无处不在：我们身处文化之中，无时无刻不参与文化活动，体验文化氛围，享受文化成果。文化对人的影响是潜移默化的、深远持久的。

2、文化的内涵：（1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。它包括了人们的风俗习惯、行为规范、价值观念、思想理论、文学艺术等。（2）文化有广义和狭义之分。广义的文化指人类社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。狭义的文化专指意识形态，即精神产品。教材中的“文化”主要指狭义的文化。（3）文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。

3、文化的形式：文化的形式多种多样，既包括有形的文化产品，如书籍、绘画、建筑，也包括无形的文化形态，如思想、道德、风俗。

4、文化与经济、政治的关系：（1）相互影响：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。（2）相互交融：文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。文化与政治相互交融，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

二、文化对人的影响

1、文化对人影响的来源：来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。2、文化对人影响的表现：（1）影响人们的交往行为和交往方式：不同的文化背景有不同的交往礼仪和规范。（2）影响人们的实践活动、认识活动和思维方式：文化影响人们如何看待世界、思考问题。3、文化对人影响的特点：（1）潜移默化：文化对人的影响是自然而然发生的，不易察觉。（2）深远持久：文化对人的价值观、人生观、世界观的影响是长期稳定、根深蒂固的。

4、优秀文化塑造人生：（1）丰富精神世界：优秀文化能促进人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的提高，陶冶情操，丰富人的精神世界。（2）增强精神力量：优秀文化能够激励人们积极向上，追求真善美，为社会发展贡献力量。（3）促进人的全面发展：人越是自觉地参与到健康向上的文化活动中，就越能得到全面的发展。

第二课 感悟文化多样性

一、世界文化的多样性

1、不同民族的文化异彩纷呈：（1）文化多样性的含义：指不同民族和国家在文化上所表现出来的差异性、丰富性和独特性。（2）文化多样性的表现：主要体现在民族节日和文化遗产上。民族节日蕴含着一个民族的生活智慧、价值追求和情感寄托。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。（3）文化是民族的，又是世界的：各民族的文化都是世界文化百花园中的一朵花，共同构成了绚丽多彩的世界文化。

2、尊重文化多样性：（1）尊重文化多样性的必要性：① 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。② 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。③ 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。（2）对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（3）对待文化多样性的原则：承认世界文化多样性，理解个性，尊重差异，遵循各国文化一律平等的原则。

二、文化在交流中传播

1、文化传播的多种途径：（1）商业贸易：是文化传播的重要途径之一，通过商品交换将文化元素传播到不同地区。（2）人口迁徙：通过人口的流动，将不同地域的文化带到新的地方，促进文化融合。（3）教育：是文化传播的重要途径，通过系统化的知识传授，实现文化的代际传承和区域传播。（4）大众传媒：现代大众传媒（报刊、广播、电视、网络等）具有传播快、范围广、影响力大的特点，是现代文化传播的主要手段。

2、文化交流的意义：（1）推动中华文化走向世界，增进世界对中华文化的了解和认同，提升中华文化国际影响力。（2）学习和借鉴其他民族优秀文化成果，促进本民族文化的创新和发展。（3）加强不同文明之间的对话和理解，为世界的和平与发展做出贡献。

第二单元 文化传承与创新

第三课 中华文化博大精深

一、源远流长的中华文化

1、古代辉煌的科技成就：中华民族在古代科学技术领域取得了举世瞩目的成就，如四大发明等，对世界文明进程产生了深远影响。2、独树一帜的文学艺术：从诗经、楚辞到唐诗、宋词、元曲、明清小说，中华文学艺术在各个历史时期都展现出独特的魅力和风格。3、中华文化源远流长的见证：（1）汉字：是中华文化的基本载体，其演变过程记录了中华文明的历程。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。（2）史学典籍：浩如烟海的史学典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

二、博大精深的中华文化

1、独特性：中华文化具有自己独特的传统、风格和气派。2、区域性：由于幅员辽阔，各地区在地理、气候、经济发展等方面存在差异，形成了各具特色的区域文化，如齐鲁文化、江南文化、岭南文化等。3、民族性：中国是一个多民族国家，各民族文化相互交融、相互促进，共同构成了博大精深的中华文化。

三、中华文化的包容性

1、中华文化之所以能够源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所具有的包容性。2、包容性即求同存异和兼收并蓄。3、中华文化在自身发展过程中，不断吸收、融合其他民族的优秀文化成果，从而不断丰富和发展自己。

第四课 推动文化创新发展

一、文化发展的实质

1、社会实践是文化创新的源泉和动力：（1）社会实践是文化创作的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。（2）社会实践是文化创新的动力。社会实践的不断发展，推动着文化的不断进步。

1. 文化创新的重要性：（1）文化创新是社会实践发展的必然要求。（2）文化创新是文化自身发展的内在动力。（3）文化创新可以推动民族文化的繁荣。

二、文化创新的路径

1、继承传统，推陈出新：（1）处理好继承与发展的关系，是文化创新的重要前提。（2）对于传统文化，要取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。（3）在继承的基础上进行改造和创新，赋予传统文化新的时代内涵。

2、面向世界，博采众长：（1）不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，是文化创新必然要经历的过程。（2）在文化交流中，要以我为主，为我所用。要学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，但不能照搬照抄，更不能搞“全盘西化”。

3、坚持正确方向，克服错误倾向：（1）在文化创新中，要坚持以马克思主义为指导，立足于中国特色社会主义的伟大实践。（2）要反对“守旧主义”和“封闭主义”，也要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。

第三单元 建设社会主义文化强国

第五课 坚守文化自信

一、当代中国文化发展的根本方向

1、指导思想：坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。2、核心内容：培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。3、重要任务：建设社会主义精神文明。这是提高全民族思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民的战略任务。

二、发展中国特色社会主义文化

1、立足于中国特色社会主义的伟大实践：这是发展中国特色社会主义文化的根本要求。2、坚持为人民服务、为社会主义服务的方向：这是文化发展的“二为”方向。3、坚持百花齐放、百家争鸣的方针：这是繁荣社会主义文化的“双百”方针。4、弘扬主旋律，提倡多样化：既要大力发展反映时代主题的先进文化，也要鼓励和支持各种健康有益的文化形式。

三、建设社会主义文化强国

1、文化强国的内涵：指一个国家具有强大的文化力量，这种力量既表现在国民素质、文化产业等方面，也表现在国际文化影响力和话语权上。2s、建设社会主义文化强国的途径：（1）大力发展文化事业和文化产业，满足人民群众日益增长的精神文化需求。（2）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（3）提高国家文化软实力，讲好中国故事，传播好中国声音。

篇二：《高一政治必修三知识点总结》

核心主题一：文化的本质、功能与力量——我们为何要学习文化？

本主题旨在整合教材中关于“什么是文化”、“文化有什么用”以及“文化的力量体现在哪里”的核心知识点，形成一个完整的认知闭环，帮助理解学习《文化与生活》的根本意义。

1. 文化的本质：精神世界的总和
2. 定义深析 :文化是相对于经济和政治而言的人类全部精神活动及其产品。这个定义需要抓住两个关键词：“精神活动”和“产品”。前者是过程，如思想、观念、情感；后者是结果，如书籍、艺术品、制度规范。文化的核心是“人化”和“文”，即通过人的实践活动，将自然赋予意义，将世界秩序化、符号化。
3. 与实践的关系 :文化是人进行社会实践的产物。无论是原始社会的图腾崇拜，还是现代社会的网络迷因，都源于人类在特定历史条件下的生产生活实践。实践是文化的源头活水，理解了这一点，就能明白文化为何是动态发展的，而非静止不变的。

4. 与经济政治的辩证关系 :经济是基础，决定文化的性质和方向；政治是经济的集中体现，直接影响文化的发展。同时，文化具有相对独立性，它反作用于经济和政治，先进的、健康的文化能为经济发展提供精神动力和智力支持，维护政治稳定。例如，强大的企业文化能提升企业竞争力（经济作用），而爱国主义文化能增强国家凝聚力（政治作用）。

5. 文化的功能：塑造人与社会

6. 对个人的塑造作用（微观层面） :
   • 认识世界 :文化提供了一套认知框架、价值体系和思维方式，让我们能够理解和解释周围的世界。例如，中医的“天人合一”思想和西医的解剖学思维，就是两种不同的文化塑造出的不同认识世界的模式。
   • 规范行为 :通过风俗习惯、道德规范、法律制度等形式，文化为社会成员提供了行为准则，影响着人们的交往方式和生活习惯。
   • 丰富精神 :优秀的文化艺术作品能够陶冶情操、启迪智慧、丰富人的精神世界，使人摆脱低级趣味，追求更高层次的精神满足。这就是“以文化人，以文育人”的深刻内涵。
   • 特点 :这种影响是“潜移默化”的，如同空气，无时不在却不易察觉；同时又是“深远持久”的，一旦形成，便会成为一个人根深蒂固的“精神基因”。

7. 对社会的作用（宏观层面） :

   • 社会整合功能 :共同的文化，特别是核心价值观，是维系社会团结、增强民族认同感和凝聚力的重要纽带。
   • 社会导向功能 :文化通过传播特定的价值观念和理想，引导社会成员的奋斗方向，为社会发展确立目标。

8. 文化的力量：综合国力的核心要素

9. 文化软实力 :在当代国际竞争中，文化的力量越来越成为综合国力竞争的重要因素。一个国家的文化吸引力、感召力和影响力，即“文化软实力”，是其国际地位的重要体现。例如，好莱坞电影、日本动漫、韩国流行音乐的全球传播，就是其文化软实力的具体表现。
10. 文化生产力 :文化与经济的交融日益紧密，文化产业已成为许多国家新的经济增长点。创意设计、影视制作、数字内容等文化产业，不仅创造巨大的经济价值，还带动相关产业发展，提升产品附加值。
11. 中华文化的力量 :中华优秀传统文化中蕴含的“和而不同”、“天下为公”、“自强不息”等思想，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量，也是今天我们建设文化强国、实现民族复兴的宝贵财富。

核心主题二：文化的动态发展——文化从何而来，向何处去？

本主题将“文化传承”、“文化传播”与“文化创新”联系起来，揭示文化生生不息、与时俱进的内在逻辑，重点阐述文化发展的内在规律和外部路径。

1. 文化的生命线：传承与传播
2. 传承：纵向的延续
   • 载体 :文化的传承依赖于一定的载体。最重要的载体是教育（系统的、规范的传承方式）、文字（记录和固化文化的工具，如汉字之于中华文化）、以及各种文化遗产（历史的活化石）。
   • 态度 :对待传统文化，我们必须采取“取其精华，去其糟粕”的科学态度。传统文化中既有体现民族精神的宝贵财富（如仁爱、诚信），也有不适应现代社会的陈旧观念（如封建等级思想）。全盘肯定（守旧主义）和全盘否定（历史虚无主义）都是错误的。

3. 传播：横向的交流

   • 途径 :古代主要靠商贸、迁徙等方式；现代社会，大众传媒（报刊、广播、电视、特别是互联网）以其前所未有的速度、广度和深度，成为文化传播的最主要手段。
   • 意义 :文化传播是文化交流、借鉴和融合的过程。它使世界各民族文化能够互通有无，相互学习，促进了世界文化的繁荣。中华文化走向世界，以及我们借鉴吸收外来优秀文化，都离不开文化传播。

4. 文化的活力源：创新与发展

5. 创新的根基：社会实践
   • 一切文化创新，归根结底都来源于人民群众的社会实践。生产劳动、社会交往、科学实验等实践活动中不断出现新情况、新问题，催生着新的文化需求和文化创造。因此，文化创新必须立足于时代实践，反映时代精神。
6. 创新的两个基本路径 :
   • 路径一：立足传统，推陈出新。 这是“纵向”的创新。文化创新不是凭空创造，而是对传统文化的“创造性转化”和“创新性发展”。这意味着要为传统文化注入新的时代内涵，使其与当代社会相适应、与现代文明相协调。例如，将传统节日与现代消费、旅游相结合，赋予其新的活力。
   • 路径二：面向世界，博采众长。 这是“横向”的创新。在文化交流中，要以开放的胸怀学习借鉴其他民族的优秀文化成果。但这种借鉴不是简单的“拿来主义”，而是要“以我为主，为我所用”，结合本民族的实际情况进行消化、吸收、再创造，最终服务于本民族文化的发展。
7. 创新的方向与原则 :
   • 必须坚持正确的方向，即服务于最广大人民的根本利益，服务于社会主义现代化建设。
   • 必须处理好继承与发展、民族性与世界性的关系，克服“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史虚无主义”等错误倾向。

核心主题三：我们的文化使命——建设什么样的文化，如何建设？

本主题聚焦于当代中国文化建设的指导思想、核心任务和具体路径，明确新时代青年在文化建设中的责任与担当。

1. 旗帜与灵魂：指导思想的确立
2. 根本指导思想 :必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。这是由我国的社会主义性质决定的。马克思主义为我们提供了认识和改造世界的科学世界观和方法论，是社会主义文化建设的根本指针。

3. 中国化的马克思主义 :在当代中国，坚持马克思主义，就是要坚持中国特色社会主义理论体系，用发展的马克思主义指导新的实践。

4. 核心与精髓：社会主义核心价值观

5. 基本内容 :国家层面（富强、民主、文明、和谐），社会层面（自由、平等、公正、法治），个人层面（爱国、敬业、诚信、友善）。这24个字是当代中国精神的集中体现。

6. 重要性 :它是凝聚社会共识、整合社会力量的“最大公约数”，是全体人民共同的价值追求，是判断是非善恶的根本标准。培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。

7. 方向与方针：繁荣文化的路径

8. “二为”方向 :文化发展必须坚持“为人民服务，为社会主义服务”。“为人民服务”明确了文化的立场和归宿，“为社会主义服务”明确了文化的政治方向。
9. “双百”方针 :坚持“百花齐放，百家争鸣”。这是繁荣科学和文化艺术的根本方针，它提倡不同形式、不同风格的艺术自由发展，不同学派、不同观点的科学自由争论，旨在激发文化创造的活力。

10. 主旋律与多样化 :弘扬主旋律（爱国主义、集体主义、社会主义思想）与提倡多样化（满足人民群众多方面、多层次、多样化的精神文化需求）是辩证统一的。主旋律是引领，多样化是丰富，二者相辅相成。

11. 目标与担当：建设社会主义文化强国

12. 文化自信 :这是更基本、更深沉、更持久的力量。我们的文化自信来源于中华五千多年文明传承的优秀传统文化，来源于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。
13. 青年人的责任 :作为新时代的青年，应当成为中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，成为社会主义先进文化的积极倡导者和发展者。要自觉抵制落后、腐朽文化的侵蚀，积极参与健康有益的文化活动，以实际行动投身于社会主义文化强国的建设事业之中。

篇三：《高一政治必修三知识点总结》

第一部分：核心概念辨析与深度解读

本部分以问答和辨析的形式，针对教材中易混淆、难理解的核心概念进行深入剖析，旨在帮助学生准确把握知识内涵，提升分析和解决问题的能力。

问题一：如何全面理解“文化”的内涵？它和“文明”有何区别与联系？

答：1、 “文化”的内涵剖析 ： （1） 核心界定 ：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。这一定义抓住了文化的本质——“精神性”。它包括两个层面：一是“精神活动”，即内在的、无形的思想观念、价值取向、道德情操、思维方式等；二是“精神活动的产品”，即外在的、有形的或无形的文学艺术、科学技术、风俗习惯、语言文字、教育制度等。 （2） 来源与本质 ：文化是人类社会实践的产物，是人区别于动物的根本标志。人通过社会实践改造自然和社会，在这一过程中创造了文化。因此，文化具有深刻的“人化”烙印，是客观世界在人脑中的主观映象。 （3） 功能与作用 ：文化最根本的功能是“化人”，即通过潜移默化的方式影响和塑造人。它深刻影响人的交往方式、实践活动、思维方式，并为社会发展提供精神动力、智力支持和思想保证。

2、 “文化”与“文明”的区别与联系 ： （1） 区别 ： - 侧重点不同 ：“文化”是一个更宽泛、更中性的概念，泛指人类创造的一切精神财富，其中可能包含精华，也可能包含糟粕。“文明”则是一个具有价值判断的概念，通常指文化的积极成果和进步状态，是与“野蛮”、“蒙昧”相对立的概念，强调的是文化的开化和进步程度。 - 范围不同 ：广义上，文化可以包含物质文化、制度文化和精神文化。而“文明”更多地指向制度文明和精神文明的进步状态。可以说，文明是文化发展到较高阶段的成果。 （22） 联系 ： - 文明以文化为载体 ：任何文明成果都必须通过一定的文化形式（如文字、艺术、制度）来体现和传承。文化是文明的具体内容和表现形式。 - 文化的发展推动文明的进步 ：文化的积累、创新和传播，是人类社会从野蛮走向文明的根本动力。我们讲“精神文明建设”，实质上就是通过发展先进文化来提升整个社会的文明水平。

问题二：辨析：文化多样性会导致文明冲突，因此应推动文化统一。

答：此观点是错误的。1、 肯定合理性 ：该观点看到了不同文化之间确实存在差异，这些差异在一定条件下可能引发误解甚至冲突。2、 指出片面性与错误 ： （1） 文化多样性是世界的基本特征和文明进步的动力 ：世界由丰富多彩的民族和文化构成，正是这种多样性才使得世界文化百花园绚丽多彩。不同文化之间的交流互鉴，是激发创新、推动人类文明不断向前发展的重要动力。如果世界文化趋于单一，将导致文化僵化和衰落。 （2） 文明冲突的根源并非文化差异本身 ：文明冲突的深层原因往往是经济利益、政治霸权和意识形态的对立，而文化差异常常被用作借口或工具。将冲突简单归咎于文化多样性，是颠倒了因果。 （3） “文化统一”是错误的，实质是文化霸权主义 ：企图用一种文化或一种价值观来“统一”世界，本质上是否定其他民族文化的生存权，是文化霸权主义的表现。这违背了各民族文化一律平等的原则，会严重破坏世界和平与发展。 （44） 正确的态度与原则 ：面对文化多样性，我们应秉持的正确态度是：尊重差异，理解个性，和睦相处。必须遵循各民族文化一律平等的原则，既要认同本民族文化，也要尊重其他民族文化，在交流互鉴中求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。

问题三：如何辩证理解文化传承与文化创新的关系？

答：文化传承与文化创新是辩证统一的关系，二者相互依存、相互促进。1、 传承是创新的基础和前提 ： （1）任何文化创新都不是无源之水、无本之木，都离不开对已有文化成果的继承。我们今天的一切文化创造，都站在前人的肩膀上。完全脱离传统、割断历史的“创新”是不存在的，也是不可能成功的。 （2）传承为创新提供了宝贵的资源、灵感和智慧。中华优秀传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神、道德规范等，是我们在新时代进行文化创新的重要根基。

2、 创新是传承的必然要求和发展方向 ： （1）文化是在不断演进的，一成不变的文化是没有生命力的。如果只讲传承，不讲创新，文化就会僵化、停滞，最终被时代淘汰。因此，传承的目的在于发展，发展的最好方式就是创新。 （22）创新赋予了传统文化新的生命力。通过“创造性转化”和“创新性发展”，我们可以使传统文化与当代社会相适应，与现代文明相协调，使其在新的时代条件下焕发出新的光彩。

3、 二者辩证统一 ： （1）在传承中创新：我们要在深入理解和把握传统文化精髓的基础上进行创新，而不是对传统的简单否定。 （2）在创新中传承：通过创新的方式，使传统文化的优秀基因更好地延续下去，实现文化的代代相传。 （3）反对两种错误倾向：既要反对只讲传承、不思创新的“守旧主义”和“复古主义”；也要反对割裂传统、盲目求新的“历史虚无主义”和“民族虚无主义”。

第二部分：重大关系梳理

本部分旨在梳理教材中涉及的几对重要关系，帮助学生建立知识点之间的逻辑联系，形成网状知识结构。

1. 经济、政治与文化的关系
2. 决定与被决定 :经济是基础，政治是经济的集中表现。一定的文化由一定的经济、政治所决定。
3. 反作用 :文化又反作用于政治、经济，给予重大影响。先进、健康的文化会促进社会发展；落后、腐朽的文化则会阻碍社会发展。

4. 相互交融 :在当代，三者呈现出一体化发展的趋势。文化与经济交融形成文化生产力；文化与政治交融提升国家文化软实力。

5. 传统文化、外来文化与当代文化发展的关系

6. 对待传统文化 :“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。它是我们发展的根基。
7. 对待外来文化 :“以我为主，为我所用”，博采众长，吸收借鉴一切人类优秀文明成果。它是我们发展的重要借鉴。

8. 立足点 :立足于当代中国特色社会主义的伟大实践。这是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的根本出发点。

9. 大众传媒与文化传播的关系

10. 大众传媒的地位 :现代文化传播的主要手段。
11. 大众传媒的优势 :依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空限制，汇集来自世界各地的信息，实现文化的快速传递、复制和共享。

12. 双重影响（利弊） :

    • 积极影响 :促进了文化的传播、交流和共享，丰富了人们的文化生活，推动了文化产业的发展。
    • 消极影响 :可能传播不健康的内容，导致信息的真伪难辨，可能带来“文化快餐”现象，使文化趋于表层化和娱乐化。因此，需要加强引导和管理。

13. 弘扬主旋律与提倡多样化的关系

14. 辩证统一关系 :二者不是对立的，而是相辅相成、有机统一的。
15. 主旋律 :指反映时代进步要求、代表最广大人民根本利益的社会主义核心价值观和思想。它在多样化的文化中起着主导和引领作用，确保文化发展的正确方向。
16. 多样化 :指满足人民群众多方面、多层次、多样化的精神文化需求。它是文化繁荣的体现，为主旋律的传播提供了更广阔的空间和更丰富的形式。
17. 关系实质 :在坚持主旋律的前提下，鼓励和支持不同风格、不同形式、不同内容的健康有益的文化共同发展，形成生动活泼、丰富多彩的文化局面。