选举产生班委会可以让同学们更好地参与到班级管理中来，充分发挥同学们的主体作用和创造力，同时也能够锻炼同学们的组织、协调和领导能力，是一项非常有意义的活动。以下是关于《选举产生班委会》优秀教案大全，以及《选举产生班委会》教学设计汇总的内容，可供有需要的朋友来此参考与借鉴。
《选举产生班委会》优秀教案1
⽬标：
1.通过学⽣推荐、⾃荐，有全班同学投票，民主选举班⼲部。
2.通过班⼲部改选让更多的学⽣能参与到班级的管理中来。
3.培养学⽣的⾃信⼼，让学⽣能⼤胆的表达⾃⼰。
准备：学⽣⾃荐班⼲部
过程：
⼀、主持⼈宣布主题
班主任发⾔，希望能有更多的同学能参与到班级的管理中来。
主持⼈介绍班⼲部改选细则。
⼆、班⼲部改选
1.本次班⼲部改选我们采⽤⾃荐和同学推荐的⽅法产⽣候选⼈。
宣读⾃荐班⼲部名单。
2.同学推荐班⼲部
同学推荐班⼲部⼈选，并简单的说明推荐的理由，其他同学可以补充。
对于同学的推荐采⽤⿎掌的⽅式确定是否成为推荐⼈。
确定推荐候选⼈名单。
3.学⽣对于候选⼈进⾏民主投票
收齐选票。
4.推荐唱票员，计票员，班主任和全班同学担任监督员，以保证整个过程公正、公平、公开的完成
计算选票。
公布选举结果。
5.确定班⼲部每⼈的职务
明确每位班⼲部的责任，和义务班⼲部的⼯作表现由全班同学共同监督，评定。
三、⼩结
宣布活动结束。
【篇⼆】班委竞选主题班会教案
教学⽬的：
1、通过民主竞选班⼲部，成⽴正式班委，进⼀步增强学⽣的'责任意识，让他们知道如何才能当⼀名合格的班⼲部。
2、通过⾃主制定班规，培养学⽣⾃觉⾃律的态度，让他们知道作为⼀名⼩学⽣该如何做。
教学过程：（⼀星期前发布消息，准备竞选讲演稿，⾃⼰报名。）
⼀、总结上学期班⼲部⼯作的情况，表扬负责任的班⼲部。
⼆、选举本学期的班⼲部。
1、竞选讲演。
2、全体投票选举。
3、学⽣检票。
4、公布选举结果。
三、当选班⼲部发表当选感⾔。
四、公布班⼲部职责。
1、⽼师讲解《⼩学⽣⽇常⾏为规范》的重要性。
“⽆规矩不成⽅圆”⼩学⽣要健康成长，必须有⼀定的纪律约束，下⾯我们来制定咱们班的班规。
2、学⽣谈谈⾃⼰过去的⾏为，哪些做得好，哪些做得不好。
学⽣⾃由发⾔。
3、学⽣以⼩组为单位，讨论今后应在哪些⽅⾯⾃我约束，并制定出班规。
4、⼩结。
五、班主任做班会总结。
《选举产生班委会》优秀教案2
一、教学目标：
1、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。
2、懂得选班干部的标准和干部的职责。知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。
3、懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。
二、教学准备：
1、《少先队队章》
2、多媒体
3、直尺列表
三、教学时间：3课时
四、教学设计
活动一 我们心目中的班队干部
1、我喜欢的小干部
1）参照教材第23页，引导学生结合自己五年的学校生活，说一说自己喜欢什么样的干部，并写在黑板上。
2）根据大家的发言，全班同学交流、研讨：什么样的小干部是大家所喜欢的，应以什么标准来选干部？并说明理由。
2、模拟活动：假如我当班干部
1）在大家充分发表意见的基础上，每个同学结合班里的初阶，写一篇“假如我当班干部”的“竞选宣言”。
2）在组内交流自己的“竞选宣言”。
3）小组推荐代表在班上进行发表对他们的“竞选宣言”提出质询。
4）全班评出最佳“竞选者”。
《选举产生班委会》优秀教案3
⼀、班会⽬的：
班委会是班集体的领导核⼼和⽀柱，有⼀个健全的、有号召⼒的班委，可以使班集体有积极向上的班风、浓郁的学习氛围、平等和谐的⼈际关系，是形成优秀班集体的关键。同时给学⽣提供锻炼的舞台，让学⽣在班级管理⼯作中体验成功，增强⾃信⼼。
⼆、班会准备：
1、《班委竞选⼤会》主题班会PPT课件
2、⿊板布置书写“⽕车得快，全靠头来带”，并配上花边。
3、选票
三、竞选原则：
公平、公开、公正！
四、班会过程：
1、选举倡议：
“⽕车跑得快，全靠头来带”，相对于班集体来说，班⼲部是集体的领导核⼼，是班主任管理班级⼯作的左右⼿。是联系⽼师与同学的桥梁，班⼲部素质的⾼低直接影响着整个班级的兴衰，班⼲部对学⽣的影响有着班主任不可替代的作⽤。因此，建⽴⼀⽀⾼素质、强有⼒的班⼲部队伍，在班集体中是极其重要的。
2、宣布本学期竞选班⼲部职位以及职责简介：
（1）班长：对班级⼯作全⾯负责，以⾝作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努⼒使本班形成⼀个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝⽓蓬勃的班集体。
（2）副班长：副班长设两名，协助班长抓好全班各项⼯作，分别主抓班级的纪律检查、⽂体卫⽣⼯作。
（3）学习委员：负责同学们课余⾃主学习⼯作，经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，督促和指导各科代表的⼯作。
（4）劳动委员：负责教室和清洁区的卫⽣⼯作，督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫⽣的良好习惯。
（5）⽣活委员：负责⼀⽇三餐安排及其它⽣活问题，做好班费的管理⼯作。
（6）体育委员：负责早操带操⼯作，协助体育⽼师上好班级的体育课，做好学校集体活动的集队和安全管理。
（7）宣传委员：办好班级的墙报和各项宣传活动。
（8）⽂娱委员：负责⽂娱⼯作，组织参加学校的各类⽂娱活动。
（9）纪律委员：负责班级纪律⼯作，协助其他班⼲维持班级纪律，记载各种违纪情况，发现情况及时向班主任报告。
3、宣布竞选条件：
（1）具备⼀定的组织能⼒，有愿为同学服务的⼯作热情，有团队精神；
（2）学习主动、认真，能按规定完成各科学习任务；
（3）品德优秀，有责任感，为⼈正派，敢于吃苦有乐于奉献的精神；
（4）特别要求，⽐如班长必须品学兼优，学习委员必须成绩优异，⽂委必须才艺过⼈、有很强的组织能⼒。
4、参加竞选同学上台发表简短竞选演说。
5、全班同学进⾏不记名投票，收集选票。
6、当场进⾏统计，采取“正”字把各得票显⽰在⿊板上。
7、宣布新班委名单，上届班委与新班委进⾏交接，互相交流。
8、班会总结：
这次主题班会⽬的是为了选举新的班委，参加竞选的同学有勇⽓和胆量站在这个舞台上接受挑战，并有为⼤家服务的决⼼和胸怀，这本⾝就是我们的榜样，值得我们学习。虽然有些同学没有被选上，请不要灰⼼，你有为⼤家服务的决⼼，这本⾝就表明你很优秀！其他同学更要配合班⼲部的⼯作，并在班级⼯作中给予他们更多的帮助和⽀持。班级就是我们的家，看到⼤家为了班级的建设如此尽⼼尽⼒，⽼师感到由衷的⾼兴。不管今后我们班级遇到什么困难和挫折，我相信在⼤家的共同努⼒和合作下，我们⼀定能战胜它们。班委竞选⼤会宣布结束！
五、班会活动流程：
流程1：竞选同学在主题班会前提出书⾯申请；
流程2：举⾏组建班委会主题班会，竞选同学发表简短竞选演说，公开评议并投票；
流程3：宣布竞选结果，新班委⼯作安排。
《选举产生班委会》优秀教案4
【教学目标】
情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。
知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。
过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。
【教学重难点】
重点：了解班委会的日常工作和职责要求。
难点：班委会的选举程序。
【教学环节】
一、导入新课
1.播放视频：《我校丰富的班级活动》
2.导入语：你们班开展的班级活动都有哪些呢？也是这样精彩吗？我们应该开展哪些班级活动？
二、讲授新课
【班委会的职责】
1.你说我说：什么是班委会？班委会在班级中的地位？
2.解释班干部制度的渊源和中国特色的时代特点。
3.小小分享会：你印象最深刻的一次由班委会组织的活动。
4.活动园（课本27）：你们班还设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务有哪些。
5.活动园（课本28）：如果你是王晓鹏，会选谁来做班长呢？请结合材料说说理由。
6.总结：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。
7.温馨提示：无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
【班委选举有程序】
1.小调查：你们班的班委是怎样产生的？请你在符合你们班情况的选项后面画勾。
2.你说我说：你赞成那种观点？说说自己的理由。
3.活动园（课本30-31）：
（1）为什么要发布公告呢？你能为同学们解答吗？
（2）我们班的每个同学都享有选举权吗？新来的同学可以竞选班委吗？
（3）怎样才能做好竞选演讲呢？你可以帮大家想想办法吗？
（4）班主任作为班级的一份子，是否有权参与班委的选举？
4.温馨提示：班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。
三、课堂小结
相信同学们会在今后的班委会选举中，投出自己宝贵的一票，选出愿意为班级服务的同学。
安全教育：课间上下楼梯时要注意安全。
《选举产生班委会》优秀教案5
一、谈话引入，激发情感
师：同学们，我们是在红旗飘飘下成长的少年，在学校的阳光下，我们加入了光荣的少先队组织。我们的小队，中队每期都开展了丰富多彩的少先队活动，使大家受益匪浅，终身难忘。我们的每次活动，都离不开队干部的精心组织和安排。那么，少先队干部是怎样产生的呢？这就是我们今天所要学习的话题——怎样选干部。
二、 探究学习
1、多媒体出示插图，指导观察。
2、学生自学交流。
3、师小结：选举的一般程序：
个人自荐——队员推荐——队员无记名投票——兼票员统计票数——公布选举结果
4、为什么要这样选干部呢？可不可以老师自己指定？
出示队章的有关内容，看看少先队章是怎样规定的？
5、我喜欢的小干部是怎样的人？
讨论：谈谈自己选干部的标准？
（1） 结合自己学校的学习生活，把你喜欢什么样的干部写在黑板上。
选干部的标准
对的打√ ，错的打х
（2） 根据学生发言，全班交流。
讨论：什么样的干部是大家喜欢的？应以什么标准来选干部，并说明理由。
（3） 在干部选举中，我们每个同学都有选举和被选举权。我们怎样正确行使自己的权利呢？
学生交流选举中可能遇到的现象。
如：投选票…… 不公平，不公正
凭关系…… 不公平，不公正
投自己…… 可以
这些同学是否正确行使自己的权利？
你们在选举班干部时是怎样做的？你们对干部选举有和建议？
三、交流活动
同学《干部轮岗大家谈》，按下列条件全班同学分类站列。
“赞同轮流当干部”：
“赞同选举产生干部”：
“其他条件的”：
用民主的方式推选一人发言，引导思考：“轮流当干部”和“选举产生干部”的利和弊。
四、总结。
《选举产生班委会》优秀教案6
教学目标：
1．知识目标
①了解班委会的职责分工与作用。
②知道班委会委员应该具备的要求。
2.能力目标
培养学生参与班级管理的能力。
3．情感、态度与价值观目标
积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：
（1）课件展示班级活动图片。
（2）与同学分享你印象深刻的一次班级活动。
（3）班级的活动是由谁组织的？
（4）今天我们就来学习第二单元的第一课《选举产生班委会》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班委会的职责分工与作用。2、知道班委会委员应该具备的要求。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
班委会的组织结构及职责
1、课件出示第27页的活动园。
交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。
（1）过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”的活动。
（2）小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位的具体任务有哪些？
（3）拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗？
小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。
选举班委会的条件
1、阅读第28页活动园的《我选谁》片段，小组讨论：
我们应该选什么样的人当班长呢？
学生讨论并排序。
小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。
三、精讲点拨、学科建模
班委会的职责
班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步。
班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
4.选举产生班委会
《选举产生班委会》优秀教案7
一、 谈话引入
师：我们的班干部是全班同学通过民主选举出来的，他们办事公正，有能力，有责任心，他们担当了班级小主人，老师小助手的作用，功不可没。那么，当干部究竟是为了什么呢？
二、探究学习
1、首先看看课文中这些同学的发言，列表分析。
当干部可以管同学……
当干部是帮老师做事的……
当干部是多为同学做满意的事………
当干部可以保送读书……
分析以上列表是否对集体，对大家有利。
2、你认为当干部是为了什么？列表说明。
3、小结：
当干部的动机要正确，当干部不是为了实惠，而是多了一份责任，多了一次为大家服务和锻炼的机会。
4、当上干部，怎样履行自己的职责呢？
出示多媒体：文中的图文，讨论分析。
（1）我们是好朋友，忘记写了，就通融通融吧（ ），不讲原则
（2）怎么那么凶，不就是个中队长吗？（ ）
（3）体育委员，我们几个女生想借一下乒乓球拍，班里就一副，既然归我保管，我要先玩（ ）。
（4）为大家，班干部没有特殊权利。（ ）
小结：班干部是大家选举的，只有为大家服务的职责，没有特殊的权利。
三、 拓展
1、请班级干部谈谈自己当上小干部后的想法和做法。
2、我了解的一些干部的想法和做法。（不涉及姓名）
3、每人给自己班级的干部写一段话，可以是希望，也可以是称赞，鼓励等。亲自送给班干部，相互交流。
四、模拟活动：假如我是班干部
（1） 在大家充分发表意见的基础上，每个同学结合本班实际，写一篇“假如我是班干部”的“竞选宣言”
（2） 在组内交流。
（3） 小组推荐在班上演讲，全班同学针对他的“竞选宣言”提出意见和咨询。
（4） 评出最优“竞选者“
五、总结：
“火车跑得快，全靠车头带。”干部就是火车头，充分发挥干部的作用，认真履行自己干部的职责，就能锻炼自己，健康成长，从小当好小主人，把自己培养成为全面发展，名副其实的合格人才。
《选举产生班委会》优秀教案8
教学目标：
1．知识目标
知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。懂得班级建设人人有责，并能积极参与。
2.能力目标
培养学生的民主程序意识。
3．情感、态度与价值观目标
积极参与班级建设，培养班级管理的意识。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：
（1）小组展示调查结果。
（2）与同学分享你赞成那种观点？说说自己的理由。
（3）今天我们就来学习第二单元的第4课《选举产生班委会》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班委会选举的方式、程序。2、知道班级建设人人有责。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
三、精讲点拨、学科建模
利用课件教学：
班委选举有程序
1、课件出示第27页的活动园。
交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。
（1）过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”的活动。
（2）小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位的具体任务有哪
些？
（3）拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗？
小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。
认真选举班委会
2、阅读第28页活动园的《我选谁》片段，小组讨论：
我们应该选什么样的人当班长呢？
学生讨论并排序。
小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
4、选举产生班委会
六、生活实践：
新的一学期开始了，班级要通过民主选举的方式产生新的班委，如果你是主持人，你想选出那些班委岗位？你将制定怎样的流程来完成班委会的选举?
①我拟定的班委岗位有：
②我将制定这样的班委竞选活动流程：
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