《选举产生班委会》优秀教案大全 《选举产生班委会》教学设计汇总

选举产生班委会可以让同学们更好地参与到班级管理中来，充分发挥同学们的主体作用和创造力，同时也能够锻炼同学们的组织、协调和领导能力，是一项非常有意义的活动。以下是关于《选举产生班委会》优秀教案大全，以及《选举产生班委会》教学设计汇总的内容，可供有需要的朋友来此参考与借鉴。

《选举产生班委会》优秀教案1

⽬标：

　　1.通过学⽣推荐、⾃荐，有全班同学投票，民主选举班⼲部。

　　2.通过班⼲部改选让更多的学⽣能参与到班级的管理中来。

　　3.培养学⽣的⾃信⼼，让学⽣能⼤胆的表达⾃⼰。

　　准备：学⽣⾃荐班⼲部

　　过程：

　　⼀、主持⼈宣布主题

　　班主任发⾔，希望能有更多的同学能参与到班级的管理中来。

　　主持⼈介绍班⼲部改选细则。

　　⼆、班⼲部改选

　　1.本次班⼲部改选我们采⽤⾃荐和同学推荐的⽅法产⽣候选⼈。

　　宣读⾃荐班⼲部名单。

　　2.同学推荐班⼲部

　　同学推荐班⼲部⼈选，并简单的说明推荐的理由，其他同学可以补充。

　　对于同学的推荐采⽤⿎掌的⽅式确定是否成为推荐⼈。

　　确定推荐候选⼈名单。

　　3.学⽣对于候选⼈进⾏民主投票

　　收齐选票。

　　4.推荐唱票员，计票员，班主任和全班同学担任监督员，以保证整个过程公正、公平、公开的完成

　　计算选票。

　　公布选举结果。

　　5.确定班⼲部每⼈的职务

　　明确每位班⼲部的责任，和义务班⼲部的⼯作表现由全班同学共同监督，评定。

　　三、⼩结

　　宣布活动结束。

【篇⼆】班委竞选主题班会教案

　　教学⽬的：

　　1、通过民主竞选班⼲部，成⽴正式班委，进⼀步增强学⽣的'责任意识，让他们知道如何才能当⼀名合格的班⼲部。

　　2、通过⾃主制定班规，培养学⽣⾃觉⾃律的态度，让他们知道作为⼀名⼩学⽣该如何做。

　　教学过程：（⼀星期前发布消息，准备竞选讲演稿，⾃⼰报名。）

　　⼀、总结上学期班⼲部⼯作的情况，表扬负责任的班⼲部。

　　⼆、选举本学期的班⼲部。

　　1、竞选讲演。

　　2、全体投票选举。

　　3、学⽣检票。

　　4、公布选举结果。

　　三、当选班⼲部发表当选感⾔。

　　四、公布班⼲部职责。

　　1、⽼师讲解《⼩学⽣⽇常⾏为规范》的重要性。

　　“⽆规矩不成⽅圆”⼩学⽣要健康成长，必须有⼀定的纪律约束，下⾯我们来制定咱们班的班规。

　　2、学⽣谈谈⾃⼰过去的⾏为，哪些做得好，哪些做得不好。

　　学⽣⾃由发⾔。

　　3、学⽣以⼩组为单位，讨论今后应在哪些⽅⾯⾃我约束，并制定出班规。

　　4、⼩结。

　　五、班主任做班会总结。

《选举产生班委会》优秀教案2

　一、教学目标：

　　1、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。

　　2、懂得选班干部的标准和干部的职责。知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。

　　3、懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。

　　二、教学准备：

　　1、《少先队队章》

　　2、多媒体

　　3、直尺列表

　　三、教学时间：3课时

　　四、教学设计

　　活动一   我们心目中的班队干部

　　1、我喜欢的小干部

　　1）参照教材第23页，引导学生结合自己五年的学校生活，说一说自己喜欢什么样的干部，并写在黑板上。

　　2）根据大家的发言，全班同学交流、研讨：什么样的小干部是大家所喜欢的，应以什么标准来选干部？并说明理由。

　　2、模拟活动：假如我当班干部

　　1）在大家充分发表意见的基础上，每个同学结合班里的初阶，写一篇“假如我当班干部”的“竞选宣言”。

　　2）在组内交流自己的“竞选宣言”。

　　3）小组推荐代表在班上进行发表对他们的“竞选宣言”提出质询。

　　4）全班评出最佳“竞选者”。

《选举产生班委会》优秀教案3

⼀、班会⽬的：

　　班委会是班集体的领导核⼼和⽀柱，有⼀个健全的、有号召⼒的班委，可以使班集体有积极向上的班风、浓郁的学习氛围、平等和谐的⼈际关系，是形成优秀班集体的关键。同时给学⽣提供锻炼的舞台，让学⽣在班级管理⼯作中体验成功，增强⾃信⼼。

　　⼆、班会准备：

　　1、《班委竞选⼤会》主题班会PPT课件

　　2、⿊板布置书写“⽕车得快，全靠头来带”，并配上花边。

　　3、选票

　　三、竞选原则：

　　公平、公开、公正！

　　四、班会过程：

　　1、选举倡议：

　　“⽕车跑得快，全靠头来带”，相对于班集体来说，班⼲部是集体的领导核⼼，是班主任管理班级⼯作的左右⼿。是联系⽼师与同学的桥梁，班⼲部素质的⾼低直接影响着整个班级的兴衰，班⼲部对学⽣的影响有着班主任不可替代的作⽤。因此，建⽴⼀⽀⾼素质、强有⼒的班⼲部队伍，在班集体中是极其重要的。

　　2、宣布本学期竞选班⼲部职位以及职责简介：

　　（1）班长：对班级⼯作全⾯负责，以⾝作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努⼒使本班形成⼀个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝⽓蓬勃的班集体。

　　（2）副班长：副班长设两名，协助班长抓好全班各项⼯作，分别主抓班级的纪律检查、⽂体卫⽣⼯作。

　　（3）学习委员：负责同学们课余⾃主学习⼯作，经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，督促和指导各科代表的⼯作。

　　（4）劳动委员：负责教室和清洁区的卫⽣⼯作，督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫⽣的良好习惯。

　　（5）⽣活委员：负责⼀⽇三餐安排及其它⽣活问题，做好班费的管理⼯作。

　　（6）体育委员：负责早操带操⼯作，协助体育⽼师上好班级的体育课，做好学校集体活动的集队和安全管理。

　　（7）宣传委员：办好班级的墙报和各项宣传活动。

　　（8）⽂娱委员：负责⽂娱⼯作，组织参加学校的各类⽂娱活动。

　　（9）纪律委员：负责班级纪律⼯作，协助其他班⼲维持班级纪律，记载各种违纪情况，发现情况及时向班主任报告。

　　3、宣布竞选条件：

　　（1）具备⼀定的组织能⼒，有愿为同学服务的⼯作热情，有团队精神；

　　（2）学习主动、认真，能按规定完成各科学习任务；

　　（3）品德优秀，有责任感，为⼈正派，敢于吃苦有乐于奉献的精神；

　　（4）特别要求，⽐如班长必须品学兼优，学习委员必须成绩优异，⽂委必须才艺过⼈、有很强的组织能⼒。

　　4、参加竞选同学上台发表简短竞选演说。

　　5、全班同学进⾏不记名投票，收集选票。

　　6、当场进⾏统计，采取“正”字把各得票显⽰在⿊板上。

　　7、宣布新班委名单，上届班委与新班委进⾏交接，互相交流。

　　8、班会总结：

　　这次主题班会⽬的是为了选举新的班委，参加竞选的同学有勇⽓和胆量站在这个舞台上接受挑战，并有为⼤家服务的决⼼和胸怀，这本⾝就是我们的榜样，值得我们学习。虽然有些同学没有被选上，请不要灰⼼，你有为⼤家服务的决⼼，这本⾝就表明你很优秀！其他同学更要配合班⼲部的⼯作，并在班级⼯作中给予他们更多的帮助和⽀持。班级就是我们的家，看到⼤家为了班级的建设如此尽⼼尽⼒，⽼师感到由衷的⾼兴。不管今后我们班级遇到什么困难和挫折，我相信在⼤家的共同努⼒和合作下，我们⼀定能战胜它们。班委竞选⼤会宣布结束！

　　五、班会活动流程：

　　流程1：竞选同学在主题班会前提出书⾯申请；

　　流程2：举⾏组建班委会主题班会，竞选同学发表简短竞选演说，公开评议并投票；

　　流程3：宣布竞选结果，新班委⼯作安排。

《选举产生班委会》优秀教案4

【教学目标】

情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。

知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。

过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。

【教学重难点】

重点：了解班委会的日常工作和职责要求。

难点：班委会的选举程序。

【教学环节】

一、导入新课

1.播放视频：《我校丰富的班级活动》

2.导入语：你们班开展的班级活动都有哪些呢？也是这样精彩吗？我们应该开展哪些班级活动？

二、讲授新课

【班委会的职责】

1.你说我说：什么是班委会？班委会在班级中的地位？

2.解释班干部制度的渊源和中国特色的时代特点。

3.小小分享会：你印象最深刻的一次由班委会组织的活动。

4.活动园（课本27）：你们班还设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务有哪些。

5.活动园（课本28）：如果你是王晓鹏，会选谁来做班长呢？请结合材料说说理由。

6.总结：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。

7.温馨提示：无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。

【班委选举有程序】

1.小调查：你们班的班委是怎样产生的？请你在符合你们班情况的选项后面画勾。

2.你说我说：你赞成那种观点？说说自己的理由。

3.活动园（课本30-31）：

（1）为什么要发布公告呢？你能为同学们解答吗？

（2）我们班的每个同学都享有选举权吗？新来的同学可以竞选班委吗？

（3）怎样才能做好竞选演讲呢？你可以帮大家想想办法吗？

（4）班主任作为班级的一份子，是否有权参与班委的选举？

4.温馨提示：班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。

三、课堂小结

相信同学们会在今后的班委会选举中，投出自己宝贵的一票，选出愿意为班级服务的同学。

安全教育：课间上下楼梯时要注意安全。

《选举产生班委会》优秀教案5

       一、谈话引入，激发情感

　　师：同学们，我们是在红旗飘飘下成长的少年，在学校的阳光下，我们加入了光荣的少先队组织。我们的小队，中队每期都开展了丰富多彩的少先队活动，使大家受益匪浅，终身难忘。我们的每次活动，都离不开队干部的精心组织和安排。那么，少先队干部是怎样产生的呢？这就是我们今天所要学习的话题——怎样选干部。

　　二、   探究学习

　　1、多媒体出示插图，指导观察。

　　2、学生自学交流。

　　3、师小结：选举的一般程序：

　　个人自荐——队员推荐——队员无记名投票——兼票员统计票数——公布选举结果

　　4、为什么要这样选干部呢？可不可以老师自己指定？

　　出示队章的有关内容，看看少先队章是怎样规定的？

　　5、我喜欢的小干部是怎样的人？

　　讨论：谈谈自己选干部的标准？

　　（1）    结合自己学校的学习生活，把你喜欢什么样的干部写在黑板上。

　　选干部的标准

　　对的打√  ，错的打х

　　（2）    根据学生发言，全班交流。

　　讨论：什么样的干部是大家喜欢的？应以什么标准来选干部，并说明理由。

　　（3）    在干部选举中，我们每个同学都有选举和被选举权。我们怎样正确行使自己的权利呢？

　　学生交流选举中可能遇到的现象。

　　如：投选票……    不公平，不公正

　　凭关系……    不公平，不公正

　　投自己……    可以

　　这些同学是否正确行使自己的权利？

　　你们在选举班干部时是怎样做的？你们对干部选举有和建议？

　　三、交流活动

　　同学《干部轮岗大家谈》，按下列条件全班同学分类站列。

　　“赞同轮流当干部”：

　　“赞同选举产生干部”：

　　“其他条件的”：

　　用民主的方式推选一人发言，引导思考：“轮流当干部”和“选举产生干部”的利和弊。

　　四、总结。

《选举产生班委会》优秀教案6

教学目标：

1．知识目标

①了解班委会的职责分工与作用。

②知道班委会委员应该具备的要求。

2.能力目标

培养学生参与班级管理的能力。

3．情感、态度与价值观目标

积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。

课前准备：

学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：

一、目标解读、预习反馈

1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（1）课件展示班级活动图片。

（2）与同学分享你印象深刻的一次班级活动。

（3）班级的活动是由谁组织的？

（4）今天我们就来学习第二单元的第一课《选举产生班委会》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班委会的职责分工与作用。2、知道班委会委员应该具备的要求。

2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。

班委会的组织结构及职责

1、课件出示第27页的活动园。

交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。

（1）过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”的活动。

（2）小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位的具体任务有哪些？

（3）拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗？

小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。

选举班委会的条件

1、阅读第28页活动园的《我选谁》片段，小组讨论：

我们应该选什么样的人当班长呢？

学生讨论并排序。

小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。

三、精讲点拨、学科建模

班委会的职责

班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步。

班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。

四、当堂训练、巩固新知

利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

五、归纳总结、拓展提升

1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

4.选举产生班委会

《选举产生班委会》优秀教案7

      一、 谈话引入

　　师：我们的班干部是全班同学通过民主选举出来的，他们办事公正，有能力，有责任心，他们担当了班级小主人，老师小助手的作用，功不可没。那么，当干部究竟是为了什么呢？

　　二、探究学习

　　1、首先看看课文中这些同学的发言，列表分析。

　　当干部可以管同学……

　　当干部是帮老师做事的……

　　当干部是多为同学做满意的事………

　　当干部可以保送读书……

　　分析以上列表是否对集体，对大家有利。

　　2、你认为当干部是为了什么？列表说明。

　　3、小结：

　　当干部的动机要正确，当干部不是为了实惠，而是多了一份责任，多了一次为大家服务和锻炼的机会。

　　4、当上干部，怎样履行自己的职责呢？

　　出示多媒体：文中的图文，讨论分析。

　　（1）我们是好朋友，忘记写了，就通融通融吧（           ），不讲原则

　　（2）怎么那么凶，不就是个中队长吗？（            ）

　　（3）体育委员，我们几个女生想借一下乒乓球拍，班里就一副，既然归我保管，我要先玩（　　　　　　）。

　　（4）为大家，班干部没有特殊权利。（         ）

　　小结：班干部是大家选举的，只有为大家服务的职责，没有特殊的权利。

　　三、 拓展

　　1、请班级干部谈谈自己当上小干部后的想法和做法。

　　2、我了解的一些干部的想法和做法。（不涉及姓名）

　　3、每人给自己班级的干部写一段话，可以是希望，也可以是称赞，鼓励等。亲自送给班干部，相互交流。

　　四、模拟活动：假如我是班干部

　　（1）    在大家充分发表意见的基础上，每个同学结合本班实际，写一篇“假如我是班干部”的“竞选宣言”

　　（2）    在组内交流。

　　（3）    小组推荐在班上演讲，全班同学针对他的“竞选宣言”提出意见和咨询。

　　（4）    评出最优“竞选者“

　　五、总结：

　　“火车跑得快，全靠车头带。”干部就是火车头，充分发挥干部的作用，认真履行自己干部的职责，就能锻炼自己，健康成长，从小当好小主人，把自己培养成为全面发展，名副其实的合格人才。

《选举产生班委会》优秀教案8

教学目标：

1．知识目标

知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。懂得班级建设人人有责，并能积极参与。

2.能力目标

培养学生的民主程序意识。

3．情感、态度与价值观目标

积极参与班级建设，培养班级管理的意识。

课前准备：

学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：

一、目标解读、预习反馈

1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（1）小组展示调查结果。

（2）与同学分享你赞成那种观点？说说自己的理由。

（3）今天我们就来学习第二单元的第4课《选举产生班委会》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班委会选举的方式、程序。2、知道班级建设人人有责。

2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。

三、精讲点拨、学科建模

利用课件教学：

班委选举有程序

1、课件出示第27页的活动园。

交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。

（1）过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”的活动。

（2）小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位的具体任务有哪

些？

（3）拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗？

小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。

认真选举班委会

2、阅读第28页活动园的《我选谁》片段，小组讨论：

我们应该选什么样的人当班长呢？

学生讨论并排序。

小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。

四、当堂训练、巩固新知

利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

五、归纳总结、拓展提升

1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

4、选举产生班委会

六、生活实践：

新的一学期开始了，班级要通过民主选举的方式产生新的班委，如果你是主持人，你想选出那些班委岗位？你将制定怎样的流程来完成班委会的选举?

①我拟定的班委岗位有：

②我将制定这样的班委竞选活动流程：

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